呼唤燕儿老师

程程

雁儿老师你好。我家程程13个月10天了，他昨天自己走了10米远，虽然总是摔倒，虽然姿势挺难看。大运动上我不是很担心，我整天纠结他的智力。
他现在会的东西不多，认识10几种物品，例如灯、电视、墙上的小熊、喜洋洋之类。能听懂几句简单的话，比如吃个脚、电扇转了、带上帽子、给爸爸吃饼干。会再见、只要我们说走了他就知道再见、知道开关与灯得关系、知道遥控器与电视的关系、知道把鞋子往脚上比划、帽子戴头上，语言上会叫爸爸妈妈奶奶，但是都是被动模仿，比如你手里拿着他喜欢的玩具，你说叫妈妈他才叫。整天叽里咕噜的讲话，但是都听不懂。精细方面我觉得他落后不是很多，8个月会对捏，现在偶尔能叠起3块积木，但是很不灵活。会扣瓶盖，但是不会拧上和打开。11个月会玩套圈，现在很熟练，但是对大小无概念，不按顺序来。没教过他图形，但是他可以从一堆积木里把所有颜色的圆形都挑出来，然后从圆形的空里放进积木桶里。他模仿能力还可以，别人干什么新鲜事他会很认真的看，现在会模仿擦地，拿着小扫帚扫地。
现在说说他的问题。叫名反应不好，他听力3个月时双耳50分贝，电位左侧明显异常，左侧可以异常，4、5个月才开始追声，虽然没有复查过听力，我可以肯定我们比较小的讲话他能听见，但是现在叫名反应都不好，有时候看你，但更多时候不理你。不听大人讲话，有很多时候我觉得讲得特没劲，他自己东瞅西瞅的。认知差，理解差。认识的东西太少，大人讲话基本听不懂。到现在不会摇头、点头，还是以哭的方式表达需求。还有一点我很疑惑，他不知道害怕，什么都不怕，摔倒了也不爬，坐在高高的小椅子上就敢站起来，如果大人不拦着，我觉得会跳下去。
我自己的感觉他的优点是模仿好，心情好的时候，其实是注意力集中的时候反应还是比较迅速的。缺点是注意力太不集中，认知差，理解差。我现在很犹豫不知道该怎么办，我每天上班，不能系统的教他，点卡20都没闪完。想让他多爬爬，但是他现在非常迷恋走，我也害怕错过了走的机会。我想实在不行就送他去医院康复，有个医生跟我说多感官和语言训练都适合他。但是他现在很喜欢出去玩，一听说出门就很高兴，我也害怕医院的环境对他的成长不好。我在一小县城，没有康复机构也没有早教班。我想知道我对宝宝的判断正确吗？我该怎么办？请雁儿老师指点迷津。

小三的妈妈

你好，13个月正常孩子在语言方面的发育情况大概是：
按照指示说出10个以上熟悉的物品名称
遵从口头指示，做3个简单动作
听从“给我”
“给我看”等指示
懂得挥手再见
除爸爸、妈妈外，还会说一个字，说5个词

在精细方面的情况大概是：
能用拇指与示指捏较小物体，单手抓2-3个小物品，会轻轻抛球
会将物体放入容器中并拿出另一个
会手握住笔在纸上留下笔道

小三的妈妈

对照一下，你家宝宝的情况还不错。你说的对大小没有概念，呵呵，大小概念属于数学概念里的相对概念，2岁半以后的孩子才能分得清楚，所以不要着急。2岁以内的孩子处于“感觉运动期”，意思就是通过各种感官的体验去学习知识。所以我建议你多从动手操作介入孩子的认知，在练习孩子的手功能同时，同时输入语言提示，让他多动手操作摆弄，是个不错的方法。其它的，多给他读故事书，也挺好。1岁的孩子可以练习练习配对，就是让他明白两个相同的物体有联系、可以放在一起，可以提高孩子的思考技能。

谢谢你雁儿妈，其实我真的是不称职的妈妈，宝宝很多能力都不是我教的，是我发现他有一天自己会什么了。哎！我也是想努力从的优点入手，一点一点的引导他，可能做家长的都这样，我很害怕他跟正常宝宝的距离越来越大。

小三的妈妈

害怕没有用，真的，努力去教他，你会得到回报的。