各位妈妈们,你们的宝宝是不是发育上有些迟缓,但病情并不严重呢?!那就在这里说说你们宝宝情况,训练的方式和方法吧。
有一段时间没来看这个论坛了,因为这一段萱萱一直还不错,心里也把她当做正常孩子了。
总感觉萱萱正常,根本没有脑损伤,这一段时间自己就这样想着,似乎压力小了很多,生活又变得平静了,自己也变得能吃能睡,胖了起来,有时候和萱萱玩着,看着她咯咯的笑,脸也胖嘟嘟了,很是可爱,也觉得很幸福!
前几天看见老公的同事了,当时萱很响亮的叫她“阿姨”,她就说萱说话不错啊,我心里还暗自高兴了一把,(因为提前就知道她家孩子走路说话晚,1岁半走路,发育迟,现3岁多,上幼儿园),我就问她孩子当时说话情况,她说她孩子2岁说话和现在萱差不多,(其实我觉得她并不十分了解萱目前语言情况),2岁8个月才会说拐弯的话,现上幼儿园正常。其实我特别想问孩子的理解能力和同龄是否有差别,最终没好意思张口。
萱目前情况是:
年龄:1岁9个月
身高:79cm
体重:快20斤
运动:走,跑,转圈,蹲站等自如,上下楼梯需扶一手,蹦不起来。
语言:会说很多单子,双字词汇量有限(仅会说老虎、香蕉、洗机、毛巾、蚂蚁),三字(会指着百元钞头像说毛爷爷,打青青),最近进步会说妈妈好、阿姨好、奶奶好,其他不会说了。
精细:有一段时间没有刻意训练了,(以前会电线穿扣子,串珠能穿过去不太会拉),这一段会开VCD开关,按门密码,前几天上早教课学会了用大夹子(像快餐店夹菜的大夹子)把地上的方块海绵或圆球夹起放到篮子里。
认知:知道要和不要的含义;不知道有和没有,(如拉完大便问:萱,马桶里有臭臭没?答:有 。然后用水把大便冲走,问:萱,马桶里有臭臭没?答:有),很多同龄孩子会答的问题,萱不会答,如:爸爸干吗去了?奶奶在家干什么呢? 会回答简单直接的问题:这是谁的拖鞋?能分清爸爸妈妈奶奶的拖鞋。 认识红色,黄色和白色似乎认识,但经常说错。 认识1-9,有时候也说错。 会用方积木搭小火车,就是排成一排
经常站着尿湿裤子,这使奶奶和妈妈日常工作量增加不少,我归结为隐性脊柱裂的原因,不知道会不会和认知有关。大便时有所表示,嘴里“嗯嗯”的,不说。
康复状况:这半年一直在家呆着,没有去医院康复,主要是萱身体弱,经常生病,外加家里人偷懒呵呵。平常经常放儿歌、三字儿歌等听,看卡片,主要出去玩。还有就是坚持上早教。萱特别认生,生人和她说话,她就捂着眼睛,不让生人抱,希望通过早教改善,目前看有些效果,但还是胆小认生,应该和性格有关,萱长大肯定性格内向。现在出去碰见人,我就叫她和人打招呼,还不错,能按指令完成,不过,有时候也不叫。
萱萱目前问题主要是语言和认知落后,不知道以后大了会怎么样。
也不知道是不是该去医院做康复,虽然很是不想去,但有时候想着自己在家训练,随意性太大,会不会耽误了孩子。
真希望那些类似孩子的妈妈们能出来说说,你们的宝宝的情况和训练方法。
特别是那些现在孩子已经长大的妈妈们能出来说说。
还有专业的小三妈妈,关于认知训练的具体建议。 |