本帖最后由 小同妈 于 2011-3-22 12:05 编辑
3.22 家庭早教安排
猜猜看1岁三个月的训练项目。
准备了钥匙,照相机,手机,笔,雨伞,挖沙用的耙子。(用宝宝熟悉的东西)
提问:要出门去玩了,用什么东西去开门呢?
外边在下雨呢?要带什么东西呢?
出去要玩沙子,需要什么呢
想给小同拍点照片,要用什么呢?
想给爸爸打个电话,需要什么呢?
妈妈要教小同写字了,需要什么呢?
目的:让小同从单纯的听指令拿东西升华到学习去思考简单的问题,从对物品名字的知道升华到了解物品的用途。
结果:小同除了雨伞都找好了。可能是平时的伞都是打开给他接触的,这次是裹得很紧,他没有一眼认出来。
数字小游戏。1岁10---2岁的训练项目
小同会说1和2.但是对对什么是1,2的具体意思是不懂的。
道具:我们的身体就是最好的道具。
方式:我有一个嘴巴,我有一个肚脐眼,我有两只眼睛,我有两只耳朵,我有两条眉毛。小同对身体已经很熟悉了,从这最简单的身体1,2开始让了明白1,2代表的具体数量。
结果:小同对身体本来就很熟悉了。可以做得很好。这个游戏重在潜移默化,并不是指出来了就是了解了数量。
藏东西小游戏1岁7-8个月训练项目
准备了一个很小的娃娃玩偶。
方式:告诉小同我要开始藏娃娃了,请你来找吧。
整个过程都让小同看见。
我先把娃娃藏到沙发垫子下,,,,嗯,等一等,我不藏这里,我把娃娃藏到茶几低下,嗯等一等,我不藏这里,我觉得把娃娃藏到小同的越野车里更好。
好了我藏好了,请小同把娃娃找出来。
一边拍手一边说:我的娃娃在哪里,我的娃娃在哪里。让整个游戏过程都充满轻快的情绪。
观察:孩子是一个地方一个地方去找,还是直接就去最后的地方一下就找到呢!
目的:观察能力。
结果:无论藏的地方变多少次小同都能一下找到。
学习使用筷子2岁训练项目
准备了筷子和大枣
方式:让小同用筷子去夹大枣。
小同已经会拿筷子了,只是夹不好。
目的:用筷子夹好大的东西,为以后更好用筷子夹菜做准备。
结果:不能。呵呵,不能掌握筷子。。。。。不过这就是需要学习的目的啊 。
上面写的多大多大月龄的训练项目是按照书上对于正常儿童的一些要求来定的。因为小同落后所以就算是2岁多点了小同还是可以做。 |