特殊儿童的性教育（一）

吴思奇爸爸

广州扬爱特殊孩子家长俱乐部是一家为特殊孩子和家长提供专业帮助的非营利性组织，经常会邀请或组织一些与特殊儿童康复教育相关的专业讲座，最近她们邀请了美国的性教育专家GLENN S.QUINT先生做关于特殊孩子的早期性教育的专题讲座，由广州的稼蔚妈妈介绍，我有幸参加了这次的活动，现在把有关的话题和大家分享。

    讲座分三期，定在每周的周四晚上，第一期的主要内容是个引子，介绍了特殊孩子通常面临的性教育现状和进行教育的必要性，接下来的两期会讲一些更具体的关于特殊儿童面临的性问题以及家长的应对。

    GLENN先生告诉我们，尽管特殊儿童的心理和智力可能会比正常孩子发展要慢，但是生理的发育却象正常儿童一样，是和年龄同步的，所以，正常儿童的性生理及性心理的发展历程，特殊儿童一样会一步步需要面对和体验，在这方面，没有正常和特殊之分别，他们都一样要经历0-18个月的性别意识觉醒期、18个月-36个月的性别认知期、3岁-5岁的性别认同期、5岁-6岁的性别探索期、6岁-9岁的性意识隐私觉醒期。作为家长，我们在给孩子的性教育方面，也在犯同样的错误，比如极少正面回应孩子的与性或性别相关的问题；比如我们在教孩子认识身体器官的时候，我们会说这是嘴巴那是鼻子，说的都是正确的器官学名，而在涉及到性器官的时候，要么忽略不提，要么就是用别名替代，无形中就让孩子感觉到自己身体的不公平待遇；比如我们在给孩子换尿布的时候，会很夸张地表现出对那些脏的排泄物的恶心，而孩子却分辨不出来大人是针对排泄物还是针对他的性器官的，这样也会给孩子从小输入一种性器官或者性是肮脏的概念；比如在孩子问“我是从那里来的”之类的话题，我们通常的回答是“你是从河边捡来的”，或者说“你是爸爸的种子在妈妈的肚子里长出来的”，等等等等。

    特殊孩子以后将面对比正常孩子更多的有关性的困惑和障碍，这是因为相对于正常孩子来说，特殊孩子的一些正常的性的困惑和需求，我们大人很少去正确对待过。GLENN先生认为，我们特殊的孩子通常面临的问题包括以下方面：

    1、有行动障碍的孩子，他们更缺少接触到性教育的环境和机会。

    2、有智力障碍的孩子，他们需要更多的时间和机会来理解性交、避孕、性传播疾病等概念，因而更容易受人唆使而做出一些不恰当的行为。

    3、特殊孩子的家长，更经常当众给孩子换尿布或随地小便，不能很好地树立孩子的隐私意识，从而难以建立恰当的行为举止概念，不能理解合理的身体接触界限。

    4、特殊孩子通常很难单独做出正确的决定，是因为成人帮他做了太多的决定，不幸的是，这种不正确的做法还在一直持续着。

    5、特殊孩子在性方面有些表现得太天真，是因为成人们让他们了解的太少；同样的，有些孩子表现得太过分，那也是因为成人们太少给他们隐私的信息和概念。

    第一期的讲座是个引子，主要是上述的大致内容，后面两节课的内容分别是“教孩子认识隐私、帮助大人与孩子谈论性话题的小贴士”、“正面回答孩子关于性的问题，并对孩子进行引导教育”。

    一直以来，我们在对孩子的康复中极少会去考虑孩子以后将面临的性教育的问题，这次有机会对这个话题有所了解，也算是未雨绸缪吧。

怡诚爸爸

看到这个帖子，想起前段时间网上的一个帖子：雷人的香港幼儿园性教育图片，确实有些雷人。可以在网上搜到相关图片。