网友交流(3):关于恩宇与杜曼doman方法

中用脑瘫之友

第三部分：主要是悦悦妈妈的文章和网友的讨论

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有谁在恩宇治疗请和我联系谢谢
王云波
我的孩子二周岁自己不会起,不会指东西,走路往后倒,智力不好.如果有在恩宇治疗的请介绍一下情况我想领孩子去治疗谢谢帮忙谢谢．



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我儿子的治疗情况
ttt
我儿子2002年2月27日出生，早产35天，重2500克，出生时因患缺血缺氧性脑病住院治疗25天。

出院后一直未做治疗，孩子到一岁时才能勉强独坐，14个月时能滚，16个月时能爬，当时以为孩子是早产儿且身体素质较差造成的，只是补了些钙。

２００３年８月时孩子只能爬，扶着东西可以站一会儿，扶着走时足尖着地；不会有意识的说话，智力方面感觉一般。我这时候才意识到孩子有可能患有其他病，到医院检查后，CT显示脑白质有几处低密区，诊断为“脑瘫”。

　　当时医生给开了一盒三磷酸胞苷二钠注射液（10支）让隔天注射。
　　又有医生建议用ＧＭ１效果更好，就输了１２天共２０支，输了一个疗程同时加上按摩和温水泡腿后，孩子在语言方面表现进步较大，现在喜欢说话也开始叫妈妈．运动方面感觉脚和小腿比以前有劲些，扶着走时足后跟有时也能踏地，步子也比原来迈的大些．　　现在，准备输第二个疗程，但孩子哭闹的厉害，一抱着他走在去医院的路上他就开始哭闹，到了医院则更厉害，孩子的爷爷　奶奶怕把孩子吓坏建议改为肌肉注射，而孩子的妈妈则认为静脉注射效果更好坚持静脉注射，到底该咋办，孩子会不会吓出别的病来？请各位给帮个忙！
　　愿孩子们早日康复！


请教豆豆妈妈．．．
ttt
请教豆豆妈妈，我儿子这样的情况恩宇疗效会好吗？判回帖！



豆豆妈妈
首先我对药物没有任何经验,豆豆没有用过药物,以前现在将来我都不打算给他用.

用药之后建议观察疗效,排除孩子的自然生长发育的作用以及您使用的其他方法的作用,您已使用一疗程了,若感觉的确有效,可以继续使用,若感觉似乎效果不大,建议马上停止,改用其他方法,别耽误孩子.

其次,恩宇的治疗,可以划分为三部分:
营养,国内其他机构没有可比的资料,我个人认为很好;
智力,可与传统教育或现在国内国际流行的教育理论比较,包括蒙氏教育什么的,我认为,对于一般正常的孩子,无论什么教育方法,也许您不会在意它们之间的区别,但对于象豆豆这样有障碍的孩子,恩宇也许更系统更有治疗的概念;
运动康复,可与BOBATH法,上田法等国内使用的方法比较,恩宇更强调主动运动,我仍然认为恩宇宙采用的DOMAN法优于上述两种方法.
至于中国传统的按摩针灸以及高压氧什么的,可以做为运动康复的辅助手段.上述个人经验仅供参考.谢谢,问候孩子. "


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悦悦妈妈
"乖乖妈妈, 你好!我的悦悦在恩宇从9月19日练到30日,  我觉得迟早是要回家,所以就趁十一假期在家准备场地,器械和人员,  实际操练了两天,  看来效果不错, 比在恩宇更节省时间,  孩子还能晒晒太阳,  更好地休息, 所以今天就踏踏实实上班了.

自从豆豆妈妈发了豆豆的训练成果,  一时跟贴不断, 不管有多少反对意见,  我想恩宇下一段会更热闹了,  真为这些孩子高兴, 至少他们的父母又在尝试新的办法了,  但我还想说,  别以为选择了恩宇就万事大吉, 且不谈对你的孩子是否能见效,  每天能否完成训练项目,完成的质量怎样,完不成怎么办才是家长面临的首要问题,

可以说恩宇的训练其实是对每一个家长观念和意志的考验.看了一些持反对意见的贴子,心情完全可以理解,  我们这里的每个人都体会过,,但是谁最快的摆脱出来,冷静的分析和处理问题并迅速有效的行动,  就会在孩子身上看到效果. .

这两天一有时间就想上来看看, 我觉得有必要恢复论坛原来的气氛,  大家应该互相帮助,我真高兴看到你的帖子,  大家的时间都很紧,  你用这么长的时间来与大家分享你的经验,真的给了我很大的信心, 我想这些天之所以总是上来等的就是这样的帖子, 谢谢你, 乖乖妈,  

你是乖乖最好的医生.我总是在不断地提醒自己:  我的意志不能垮:
不能因为完不成计划就找出各种各样的理由, 理由永远是能找得出的;
不能因为自己累就放松了对孩子的要求;
不能因为心疼孩子就允许她不完成计划;我的坚持不仅带动了阿姨,  也带动了婆婆,
当孩子累得弄不醒时,  我们一面调整作息时间尽量给她更多的休息时间, 一面也会在不能再拖延的时候用凉毛巾硬把她弄醒,婆婆心疼地直掉眼泪, 但也还是狠了心指挥阿姨做;  因为天气干燥,  悦悦嘴唇干裂总是不能愈合, 抹了各种油今天才好些,  每次做滚床,  可能是因为哭得厉害,  刚好些的嘴唇就又滴血了, 以至于滚床的白单子上点点滴滴到处是血迹,  怎么不心疼啊,  阿姨都紧张地要哭了, 那也只能抱起来哄哄再接着做,  有时候我想反正孩子不记事儿,  哭完了就忘, 再说哭哭还能练练肺活量呢我的任务就是不断地优化组合,  发动阿姨和全家人的积极性, 认真地完成计划, 更高效地利用一切可能的办法帮助悦悦康复我感到全家人的支持是那么重要,使我在心理上和实际操作上的负担减轻了许多,其实训练的方面我主张分工合作,,奶奶管营养, 按计划调换饮食, 阿姨管一日起居和训练计划的具体实施,  爷爷和爸爸负责准备各种训练器械和安排车辆, 我则负责及时沟通根据大家的意见随时调整, 把握大方向和寻找更好的方法 (有点大言不惭)  

你说已经开始训练了,  也许我们一直错过了, 不过十二日我会带悦悦去的,  到时要好好地看看你的乖乖. 祝福每一个孩子"



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我们的孩子没有病！！/修订
悦悦妈妈
" 一、我们的孩子没有病！！！！！！！！！！！！！
脑损伤=部分脑细胞死亡=非正常脑功能=非常态≠病症或病态

孩子缺损的脑细胞按目前的研究和医疗水平是不能修复的（干细胞移植再生神经细胞正在试验中）。就是说他们不可能再恢复正常了！也就是说他们要么低于正常，要么超常！但无论怎么说，他们都没病！！什么是病？感冒是：病（disease）；上呼吸道感染是感冒的一类，是：症(syndrome)；咳嗽是它的表现，是：征（symptom）。脑损伤有很多原因，也指向很多“病”“症”的名称，但与真正的病症有区别的是，它不会恶化，也不会痊愈。所以我们孩子的众多表现，包括癫痫和多动以及自闭，都是：征。更需要认识到的是，这是他们处在非正常状态下，从心理的和生理的方面，对环境的一些自我适应和自我
保护。就像咳嗽对于上呼吸道感染一样，是一种有效的保护方式，它的表征有程度的轻重之分，但不是病，因此也就不那么可怕。所以希望大家和我一样认为，我们所作的努力其实和死亡了的那部分脑细胞没什么关系。我们要做的是开发脑的潜在的功能。

二、脑损伤≠智力低下
我们的脑大约1.3公斤重,有上千亿个神经细胞,受损的细胞一般约占总数的几十万至百万分之一；而有资料显示,正常情况下仅有十分之一的部分细胞支持日常的脑功能，因此由其它细胞代偿受损区功能是完全可以实现的，对此相信大家已经有所耳闻。至于说到智力，我觉得有三个层面的含义：拥有的信息量+综合分析能力+表达能力。而我们日常鉴别一个人的智力，只是单独依赖其表达出来的信息来判断高低。恰恰脑伤儿大多在肢体和语言上存在表达障碍，对外界来说即为测试困难，就是说你无法准确判断他们的智力水平。当然，这并不是说他们每个人的智力不存在差异，因为这还取决于信息的输入量和脑的分析能力。值得注意的是：传统经验认为，掌握信息的速度和成长期年龄成正比；实际则正相反，孩子越小，脑发育空间越大，信息输入速度也越快。至于分析能力，取决于脑的最高级反射区，即大脑皮层的物理态：神经元之间链接的密度，和化学态：传递介质中电脉冲信号的通过速度。像爱因斯坦一样的天才，就拥有超常的链接密度和丰富的传递介质：因此他的脑也就格外大一些。当然起决定性作用的是他的后天的环境—我们都知道所谓用进废退的道理。因此，我们只要尽可能又早又快地输入最多的信息，而且让脑在使用中不断得到锻炼，每一个我们的孩子都是一个潜在的天才儿童！ 祝福每一个孩子"


孩子没有病，但我还是一天到晚在给孩子看病，难道我有病？
忍无可忍


bear
忍无可忍有时的确会是一种心理病态的反应。


楚石
悦悦妈妈的意思是脑瘫是一种非进行性疾病，目前只能治标，不能治本，就象有的小孩一生下来就只有左手没有右手一样，那也得吃饭写字呀，只好用左手来代偿了。大部分脑瘫是脑发育不全，即神经系统发育不完全，但可以部分代偿，至少多进行功能锻炼是可以对脑神经刺激而恢复部分功能的。欢迎大家多进行探讨，只是希望发言尽量平和些。


感谢所有愿意贡献好方法好想法的爸爸妈妈，尤其是悦悦爸爸妈妈
豆豆妈妈
我想，悦悦妈妈爸爸一定很忙，除了工作，还有孩子的康复都需要时间和精力，百忙中抽时间给我们写东西，除了感激，忍先生，是否还可以进一步想一想，是不是有那么一点道理，是否真对我的孩子有一点用。如果您的孩子治疗了很长时间没有多大起色，那么不妨换一种思维换一种方法，如果您的孩子很有起色，我们很愿意听您的好方法。随着豆豆的治疗时间越来越长，我感觉我的时间越来越不够用，如果是反对我的发言甚至是对我的攻击，我一般而言不予理会，但对不起，如果是针对我所有善良的爸爸妈妈朋友的，我就算再忙也得回应。楚斑竹，我更喜欢“以琳字闭症论坛”，我感觉那更温暖，而我们这，缺少必要的善意和无私精神，善良，就算是反对意见也得以善意为前提！

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一点感想给新的战友。
心儿妈妈
很庆幸，有了这个网站，让我们知道了DOMAN、知道了恩宇，再一次感谢斑竹！感谢豆豆妈妈！感谢大家！  
很庆幸，让我女儿能赶上末班车，心儿已6岁，因认识上的误区，已错过了最好的训练时间。但能知道恩宇，就象有位家长说的孩子的好日子在后头，我觉得还不晚。作为过来人，我要对刚上本网站的战友说：
1、仔细阅读悦悦妈妈的系列介绍，排除掉一些所谓名医的悲观论调，什么孩子没有希望啦等等，要有信心！
2、要有长期战斗的思想准备，恩宇只是教会你方法，给予你信心和勇气，你得为孩子准备卡片、家制书、故事、常识、儿歌等，你更得为孩子准备体训场地和器材、陪他们练。这没有爱心、信心和耐心是不行的。（其实，不管是其他的机构，有些项目你可以让医院做，但体训即使有体训老师，总有一天你得自己学、自己给孩子做。）

3、你的付出，即使你不要回报，但孩子的进步会让你欢喜，你会觉得有一种希望在支撑着你。要对孩子的每一个小小的进步都要肯定，这不仅是给孩子信心，还是给大人信心。   
谢谢悦悦妈妈的介绍，我没有好的经验，但因认识上的误区和所谓名医的悲观论调，使我失去了最宝贵的时间，我有沉痛的教训，我希望新的战友不要再犯同样的错误！看了悦悦妈妈的介绍，我就有一种冲动要写一下。     我是心儿妈妈




恩宇不是什么宝地方
忍无可忍
恩宇不是个宝地方，现在大家言必称恩宇如何好，如何好，那你们去吧。


瑶瑶妈妈
大家的心情都可以理解。在我们的生活中，有些正规医院都没能给我们提供一个宝贵的治疗方案，给我们一个希望。我们花费了人力，物利，甚至为了我的孩子我放弃了我的工作，我的理想。也许我的一生，但我不后悔。每天的输液，按摩，日复一日，年复一年，瑶瑶已经一岁两个月了。我不知道如何坚持下来的。每天的生活就是医院，家里，两点一线。我和外界的沟通就是上网，想想很可悲的。上网看到有的同志发表所谓不‘好’的言论，我觉得很不好，尽管你无恶意。大家已经很疲惫了，心情很压抑了，不要在攻击某个人了。

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随想三则
沧州小枣
（1）脚痛医头
小学生王某脚痛，求治于神医张。张的处方是：让王某即日起修大学课程。王某不知此方何以能治脚痛，问于神医张，张答曰：“孩子啊，头脑对于人才是最重要的！等你修完大学课程，你就成了智力非凡的超常儿童了！到那时，可别歧视同班同学呀，哈哈哈！至于脚痛，那根本不是病嘛。”

（2）测智商新发明
闻xx处发明一测智商新方法，测法是：能背住几道二位数加法者为神童，能背住几道一位数加法者为超常儿。此法省去了测智商传统方法的繁杂，且易学易教，易出成果，实乃教育史上一重大发明也！想必不日即可获国家发明奖。

（3）病友交流会记实病友
A：俺从神医张处得一方子，可治愈癌症。（众兴奋，于是A成了交流会上很受欢迎的人）。
病友B：俺从神医王处得一方子，不仅可治愈癌症，还能使癌症患者长命百岁！（众异常兴奋，于是B成了交流会上最受欢迎的人）。
病友C：A和B的方子俺都试过，不灵。近来俺查了不少资料，发现癌症治疗100年内难有大的突破……（众怒，异口同声地）：胡说！癌症治疗属国际医学难题，能有1%的治愈率就不错了，谁让你碰上了这倒霉的99%呢！神医张和神医王的方法虽然治愈率不高，但毕竟为癌症治疗提供了新手段！再说，咱们办交流会就是为了让大家多提供方法和信息！你说这话就不考虑
一下俺们患者的感情吗？看来你一定是个变态，闭嘴！（于是C被轰出，至今未在交流会上露面）。

注：鉴于上贴教训，小枣在此郑重声明：咱们孩子患的决非绝症，脑瘫也必能在百年内攻克，望躁者勿怒。



昊昊姨
你很幽默，可我很心酸，宁可相信曙光在前，为了孩子，没有希望怎麽活？



bbb
我想说的是：孩子只要坚持治疗，是会有很大改善的，我们有很多成功的例子。我孩子治病的医院，就有不少康复得很好的孩子（大多是一岁以内开始治疗的），我的孩子也是其中之一，40多天开始的，历时一年多，虽然“医院--家--工作单位”这样的日子决不是辛苦两字能简单概括的，医药费花了7、8万，可孩子现在的表现已经非常让人满意的了，很多方面超过同龄的孩子。我还见过一个7个多月开始治疗的孩子，当时的肌张力很高，他妈妈说，每次作操都是满身是汗，他治疗了快两年，现在近三岁，也很聪明的样子，他妈妈是一个坚持的最好的例子。


我只是想提醒大家不要中邪
沧州小枣
我并不认为脑瘫不能通过训练得到一定程度的改善（能得到多大程度的改善取决与人的努力，但恐怕更取决与病情的严重程度），我只是想提醒大家不要中邪，中邪后会耽误孩子正常训练的。谢谢


有些人过分热心，有些人过分激动。大家谨慎
过客



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只要你不放弃，只要你努力，孩子会给你惊喜！
胖胖妈
四十天前，我停止了给孩子做高压氧治疗，来到恩宇。虽然在去恩宇的半个月前我才刚刚带着三个多月的宝宝从北京回到家，因为那个时候我并不知道我该如何为我的孩子寻找光明。
  
我的确幸运，因为我在网上知道了这个地方，我首先要感谢悦悦妈妈和我提到这里有个2岁多的皮质盲孩子通过训练能看到东西了，使我产生了要去恩宇给孩子做系统训练的初步想法。

我还要感谢豆豆妈妈，她在社区里介绍了DOMAN训练法，使我感觉到这种训练方法的科学性。我相信孩子最好的训练方法就是爬，这是在知道恩宇之前我就相信的，但我以为我的孩子还小，他还不会爬，所以一直没有实施。

我也要感谢恩宇的各位老师们，他们日常指导我们训练，并且放弃了许多休息的时间，晚上下班几乎每天都要晚走一个小时甚至更多，国庆期间也只是轮休，为这些孩子提供训练的场地，帮助孩子们训练。

我这一生都要感谢的人是王力医生。在她的指导下，我的孩子训练了一个月就由不追光到追光，再到能看到黑白的东西，现在孩子对彩色的东西也能看到，只是可能看得没有黑白的好。虽然孩子还不是每次给他东西都看，而且看得也不是很远，但我相信孩子会看得越来越好的!王医生非常严格，她会让家长生畏，但她的心都在孩子们身上，她特别关心我孩子的眼睛问题，要去新加坡讲课的前一天临走时她还想看看孩子的眼睛情况，可惜孩子那时睡着了，怎么也弄不醒，没有看成。后来她从新加坡回来，人还没到恩宇，就已经先关心孩子的眼睛怎么样了，我把检查结果给王医生看过，又通过给孩子测试，王医生说孩子真的能看到了！再没有什么比这更能让一个母亲觉得幸福了，当同仁眼科的专家说我的孩子可能是皮质盲的时候那种跌落和这一刻的喜悦形成了强烈的反差，我被豆豆妈妈说成过身在福中不知福，可这一刻幸福成了最强烈的感受。再也没有什么比做母亲更好了，虽然我的孩子他还有各种各样的问题，尽管那些坐在大医院专家诊室里的医生告诉过我我的孩子如何如何重，将来会有如何如何的障碍，但我会坚持给他训练，我相信他会越来越好的。   
每个孩子都有希望，只要你坚持，只要你不放弃，只要你努力，孩子会给你惊喜！
愿天下孩子都健康！



只要你不放弃，只要你努力，孩子会给你惊喜！
悦悦妈妈
"天天妈妈:我真为你和天天高兴!!!  我能体会你激动的心情,
在一起训练时大家都围着孩子转,  聊天的机会都没有,
现在我还能想起那天你妈妈一个人带小胖来训练,  老人吃力地从地上抱起重重的小胖,
把他抬到模式桌上做藏猫儿, 一会儿又抱着小胖进到黑屋子里找光源,
这种体力上的消耗是我们年轻人都会喊累的. 妈妈永远会无条件地爱孩子,
我们的妈妈把对我们无私的爱又给了我们的孩子,  正是他们承受了比我们更多的心理压力,
给了我们行动上和心理上的支持, 不要感谢我,  我只是把我知道的情况如实地告诉了你,
要感谢就感谢你的爸爸妈妈及一切支持你的家人吧天天好吗?  真的改名叫小胖了吗?
他还是那么胖吗?  一想起抱着小胖的感觉我就想乐,
仿佛又看到那天我用冰凉的手狠心地贴在他脸上, 把他从香甜的梦中弄醒,
硬逼着他去训练的情景,  我们的孩子都是好孩子,
他们都逐渐乖乖地配合训练了--而且我觉得要让训练变成他们生活的一部分,
变成一种游戏,  而不是在受罪,  首先家长就要转变观念.
有家长总是担心孩子能不能受的了训练,  我的体会是,  不是孩子能不能受得了,
而是家长能不能受的了,  你说的对:
只要你不放弃，只要你努力，孩子会给你惊喜！我们自己一定要保持一个良好的心态,
并不是主张阿Q  心理,  我觉得在恩宇不仅给悦悦找到了训练的方法,
也让我的心理得到了治疗,
这也是我要感谢所有家长和恩宇的所有工作人员的.祝你和家人健康快乐 祝福每一个孩子"




这点成就就满足了?好戏还在后头呢.当然还是很为您高兴的.
豆豆妈妈



TO：悦悦妈妈
胖胖妈
天天现在在家几乎每天都可以完成训练任务，虽然我累点，我也很高兴。他的眼睛我认为是最大的问题，这个问题解决了其他的都好办了。我家胖子还是那么胖，我正考虑如何帮他减肥呢！悦悦进步了吧？快和我们说说。 愿天下孩子都健康！




胖胖妈
我始终认为天天最大的问题在于眼睛，如果眼睛能看到了，其他的项目才可以继续开展，如果眼睛看不到，你要给他什么信息他也是难以理解和接受，所以我特别高兴，其他的问题我认为都是可以解决的，而眼睛问题不是想能解决就能解决的。就象豆豆的听力，如果没有恢复，那么他的人生和现在就会是两样。我的孩子也一样，能看到和不能看到是两个世界，不是吗？豆豆又进步了吧？我的天天现在爬得很好看了，呵呵。顺便问一句，杨大夫是周二周四出门诊吗？她的联系电话是66171122转多少？我有事想问她。谢谢请告知。
愿天下孩子都健康！



豆豆妈妈
杨大夫是在周二四上午出门诊，出门诊时不接电话，不出门诊时可以转3290。天天居然可以爬了，骨科大夫一定很高兴吧，秋天来了，通辽的特产一定很大吧。网上有人说“有些人过分热心，有些人过于激动”，我心里偷偷乐，看着豆豆的进展，听到天天的进展，能不偷偷乐吗？ 祝好



心儿妈妈
真羡慕你们！你们的孩子抓住了最好的时机。祝福你们！ 我是心儿妈妈


只要你不放弃，只要你努力，孩子会给你惊喜！
GG
我来了，是为你感到高兴，为你感到骄傲自豪，以后的路还有很长，很长，坚持住！！！！！

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系列-2
悦悦妈妈
"二、        脑损伤≠智力低下
我们的脑大约1.3公斤重,有上千亿个神经细胞,受损的细胞一般约占总数的几十万至百万分之一；
而有资料显示,正常情况下仅有十分之一的部分细胞支持日常的脑功能，因此由其它细胞代偿受损区功能是完全可以实现的，对此相信大家已经有所耳闻。至于说到智力，我觉得有三个层面的含义：拥有的信息量+综合分析能力+表达能力。而我们日常鉴别一个人的智力，只是单独依赖其表达出来的信息来判断高低。恰恰脑伤儿大多在肢体和语言上存在表达障碍，对外界来说即为测试困难，就是说你无法准确判断他们的智力水平。当然，这并不是说他们每个人的智力不存在差异，因为这还取决于信息的输入量和脑的分析能力。值得注意的是：传统经验认为，掌握信息的速度和成长期年龄成正比；实际则正相反，孩子越小，脑发育空间越大，信息输入速度也越快。至于分析能力，取决于脑的最高级反射区，即大脑皮层的物理态：神经元之间链接的密度，和化学态：传递介质中电脉冲信号的通过速度。像爱因斯坦一样的天才，就拥有超常的链接密度和丰富的传递介质：因此他的脑也就格外大一些。当然起决定性作用的是他的后天的环境—我们都知道所谓用进废退的道理。因此，我们只要尽可能又早又快地输入最多的信息，而且让脑在使用中不断得到锻炼，每一个我们的孩子都是一个潜在的天才儿童！

三、        输入通路和输出通路 （待续） 祝福每一个孩子"


系列-2
leona
谢谢悦悦妈妈的介绍，我会认真读您的系列的。希望在看完之后可以交流。


"很好,继续,谢谢."
豆豆妈妈



系列-2
sunning
把标题加上

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系列-3
悦悦妈妈
"我们只要尽可能又早又快地输入最多的信息，而且让脑在使用中不断得到锻炼，每一个我们的孩子都是一个潜在的天才儿童！
三、        环境决定脑的发育脑的发育主要是三大输入通路（视觉、听觉、体感）和三大输出通路（运动、语言、手操作）的建立与完善。这些功能由脑的不同结构来执行，因此它们的改善决定脑的改善，它们的缺陷决定脑的缺陷，就是说：功能决定结构，而并非相反！这些功能的可测试水平分十级：
0.脑死亡,
1.植物状态,
2.不能行动或/和发声,
3.可以行动或/和发声,
4.行走或/和语言障碍,
5.多动或/和协调性差,
6.平常值+有阅读障碍,
7.正常值,
8.体能和智力超常,
9.天才。
我们再来看看智力水平的问题。从现实功能来看，它可以是“0”，也可以是低于动物水平的1级，是低于一只虫子水平的2-3级；但是，别忘了我说过，智力水平是一种潜在的，可隐藏的能力，也是一种可改变、唤醒和提高的能力。我发现有趣的是，西方语言中智力天才和谍报人员是一个词汇。就是说：这个人之于敌人掌握了最多的事实，而敌人之于他是“0”—他可以置敌于死地。由此可见，掌握事实的量影响和决定着智力的量；处理事实的量影响和决定着智力的质。运用掌握的量，处理尽可能多的事实，使它们尽可能接近真正应该是的那样，这种人就是天才，从功能上讲，可以是一方面或几方面或全面的天才。进一步我想再次强调的是：智力的发育是环境因素而非先天因素（如脑伤）决定的。通过环境频繁的、深刻的、持久的影响，不仅能使一些人成为超常的天才，更使每个人成为生动的、独立的个体。通过许许多多完全康复和正在康复的脑伤儿的事实经验证明：脑发育不是一成不变的。它的每一个过程可以停止、减慢和加快，最重要的是可以加快！

四、阅≠读；教≠考；学≠识  （待续） "


可能漏了一段
豆豆妈妈
"系列-2中最后"输入通路和输出通路(待续)",系列-3中没有衔接上. "


只是改了段落标题
悦悦妈妈
祝福每一个孩子


我想我们的孩子长大后会记起一个叫悦悦妈妈的帮助！由衷的谢谢！
笑笑妈

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脑发育不是一成不变，是可以加快的！（系列-4 ）
悦悦妈妈
"脑发育不是一成不变的。它的每一个过程可以停止、减慢和加快，最重要的是可以加快！

四、        阅≠读；学≠识；教≠考
我们这些家长一般都不会想到阅读的重要。因为通常大部分的脑伤儿都有运动障碍，家长会更加关心诸如孩子能不能走路的问题；另外如果家长从心智方面去衡量，也常常想到他们会不会说话，如何教他们言谈举止；更何况还会有少部分家长认为他们的孩子最大的问题是如何生存，生存尚不可求，遑论读书识字？其实这里有一个认识的误区：你不能接受孩子不动、不听、不看、不说、觉得这些是与生俱来的，不能不会；至于会阅读，或是等到1岁、2岁、4岁、8岁才会也是可以的，认为阅读是一种后天掌握的学问和技能，殊不知阅读也同样是一种天生的神经传导功能，不需要学，也不必要等。很重要的一点说明是，先天的阅读只是阅，是视觉的摄取，而非跟读，跟读是一种语言的复述表达功能，它的出现要晚。而阅只是通过收集具象的信息（看到香蕉）以及抽象的信息（听到香蕉二字和闻到类似气味、摸到类似的物体）后，综合产生了看到“香蕉”这个词以后对概念的传导和具象的还原。大量这样的同一对应关系建立的同时，也会产生出更复杂的高级思维来理解所有的语言逻辑关系，例如“吃”和香蕉的关系，“相交”和香蕉的关系等等。这个过程的速度和增长的量，是人工智能的电脑也不能匹及的，更超越了人们传统中对人脑早期潜能的认识。因此，在脑龄发育18个月前后这一最高速发展期，要给我们的孩子最多阅的机会。而且切记他们只是输入性的学，不需要认识；至少我们不一定要知道他们是不是认识，教就是给与，不要考他们，不要把给他们的东西又要回来以满足我们自己。不能忽视阅的早期训练还因为不论哪一种神经通路的开发到达脑，促进了脑的发育，也就会促进各个通路的全面提高。要知道阅是天生的能力，远比听读和跟读要原始，简单和高效；它是语言功能发展的必要条件，是创造心智的必经之路。阅，先于听、说、读、写，其所代表的高级语言思维还是人类独有的能力，是人类达到生存自由的重要前提。从这个意义上说，它甚至比其他功能更体现了人的尊严和价值。

五、孩子和我们的心理问题 （待续）  祝福每一个孩子"



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豆豆妈妈真的很伟大
遥遥爸
我在北京恩宇看到过豆豆（不过好象当时带豆豆训练不是豆豆妈），豆豆已经会腹爬了，也能听人说话，豆豆妈真的很了不起。我在恩宇的印象是，虽然地方有点破旧，但真的难得的好地方，可是离我家太远了，实在不方便去。打算春节前后听培训班去。想想，毕竟世界还是有真情在，黑心医生有，但不全是。虽然还没有去恩宇训练，还是好谢谢王力老师和林老师。



豆豆妈：能当面交流吗？
牛牛妈
　　好不容易争取了一个到北京出差的机会，我想和您当面交流一下，去恩宇咨询，为春节到恩宇训练打前战，我还想带孩子一块来。我是下周二中午重庆至北京的飞机，准备下周日回来，期间能和您当面交流一下吗？还想看看豆豆目前的状况，也请您看看我儿子目前的状况。


很乐意与您和孩子见面
豆豆妈妈
我们不是什么专家，只是豆豆的爸爸妈妈而已，豆豆病了，我们需要比其他的爸爸妈妈付出更多。我们曾经得到过许多爸爸妈妈的帮助，往往是很偶然的一句话给了我们更多的启发，所以我们很乐意将我们在实践中认为好的反馈给大家，如果能使您少走些弯路，我们也会很高兴的。到北京后给我们电话1300117xxxx。祝好。


牛牛妈
  谢谢豆豆妈妈，北京见。


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悦悦妈妈
感谢专业过客对我的文章进行校订，我把前面的部分（一至四）重新贴出，以便大家对比指正。
后面几部分我主要想谈谈家长的问题，也包括我们初为父母的一些切身感受。

欢迎大家一起讨论！
一、 我们的孩子没有病！！！！！！！！！！！！！
脑损伤=部分脑细胞死亡=非正常脑功能=非常态≠病症或病态
孩子缺损的脑细胞按目前的研究和医疗水平是不能修复的（干细胞移植再生神经细胞正在试验中）。就是说他们不可能再恢复正常了！也就是说他们要么低于正常，要么超常！但无论怎么说，他们都没病！！
校：
这里应该说的是脑功能的状态，它可能低于正常或达到常人水平甚至于超常。我们在这里只能谈功能问题而不涉及结构的问题，因为结构已经是异常了。

什么是病？感冒是：病（disease）；上呼吸道感染是感冒的一类，是：症(syndrome)；咳嗽是它的表现，是：征（symptom）。
脑损伤有很多原因，也指向很多“病”“症”的名称，但与真正的病症有区别的是，它不会恶化，也不会痊愈。
所以我们孩子的众多表现，包括癫痫和多动以及自闭，都是：征。
更需要认识到的是，这是他们处在非正常状态下，从心理的和生理的方面，对环境的一些自我适应和自我保护。就像咳嗽对于上呼吸道感染一样，是一种有效的保护方式，它的表征有程度的轻重之分，但不是病，因此也就不那么可怕。所以希望大家和我一样认为，我们所作的努力其实和死亡了的那部分脑细胞没什么关系。我们要做的是开发脑的潜在的功能。

二、 脑损伤≠智力低下
我们的脑大约1.3公斤重,有上千亿个神经细胞,受损的细胞一般约占总数的几十万至百万分之一；
而有资料显示,正常情况下仅有十分之一的部分细胞支持日常的脑功能，因此由其它细胞代偿受损区功能是完全可以实现的，对此相信大家已经有所耳闻。
至于说到智力，我觉得有三个层面的含义：拥有的信息量+综合分析能力+表达能力。
而我们日常鉴别一个人的智力，只是单独依赖其表达出来的信息来判断高低。恰恰脑伤儿大多在肢体和语言上存在表达障碍，对外界来说即为测试困难，就是说你无法准确判断他们的智力水平。当然，这并不是说他们每个人的智力不存在差异，因为这还取决于信息的输入量和脑的分析能力。

值得注意的是：传统经验认为，掌握信息的速度和成长期年龄成正比；实际则正相反，孩子越小，脑发育空间越大，信息输入速度也越快。
至于分析能力，取决于脑的最高级反射区，即大脑皮层的物理态：神经元之间链接的密度，和化学态：传递介质中电脉冲信号的通过速度。像爱因斯坦一样的天才，就拥有超常的链接密度和丰富的传递介质：因此他的脑也就格外大一些。
当然起决定性作用的是他的后天的环境—我们都知道所谓用进废退的道理。
因此，我们只要尽可能又早又快地输入最多的信息，而且让脑在使用中不断得到锻炼，每一个我们的孩子都是一个潜在的天才儿童！

三、 环境决定脑的发育
脑的发育主要是三大输入通路（视觉、听觉、体感）和三大输出通路（运动、语言、手操作）的建立与完善。这些功能由脑的不同结构来执行，因此它们的改善决定脑的改善，它们的缺陷决定脑的缺陷，就是说：功能决定结构，而并非相反！
校：
结构决定功能 & 功能决定结构，这是双向的。
首先，物质是基础，如果没有结构就不可能有功能，但结构受损害时，功能也就会受到很大的影响。但是，如果努力改善功能，给予正确的刺激，那么这种刺激也可以是结构发生变化。如此互相反复促进，改善，其结果使大脑的结构和功能越来越完善。
这些功能的可测试水平分十级：
0.脑死亡,1.植物状态,2.不能行动或/和发声,3.可以行动或/和发声,
4.行走或/和语言障碍,5.多动或/和协调性差,6.平常值+有阅读障碍,7.正常值,
8.体能和智力超常,9.天才。

我们再来看看智力水平的问题。
从现实功能来看，它可以是“0”，也可以是低于动物水平的1级，是低于一只虫子水平的2-3级；但是，别忘了我说过，智力水平是一种潜在的，可隐藏的能力，也是一种可改变、唤醒和提高的能力。我发现有趣的是，西方语言中智力天才和谍报人员是一个词汇。就是说：
这个人之于敌人掌握了最多的事实，而敌人之于他是“0”—他可以置敌于死地。
由此可见，掌握事实的量影响和决定着智力的量；处理事实的量影响和决定着智力的质。运用掌握的量，处理尽可能多的事实，使它们尽可能接近真正应该是的那样，这种人就是天才，从功能上讲，可以是一方面或几方面或全面的天才。
进一步我想再次强调的是：智力的发育是环境因素而非先天因素（如脑伤）决定的。通过环境频繁的、深刻的、持久的影响，不仅能使一些人成为超常的天才，更使每个人成为生动的、独立的个体。
校：
脑伤因素很多，可能有先天但也有后天因素所造成的，不能一概认为是先天的。
通过许许多多完全康复和正在康复的脑伤儿的事实经验证明：脑发育不是一成不变的。它的每一个过程可以停止、减慢和加快，最重要的是可以加快！

四、 阅≠读；学≠识；教≠考
我们这些家长一般都不会想到阅读的重要。因为通常大部分的脑伤儿都有运动障碍，家长会更加关心诸如孩子能不能走路的问题；另外如果家长从心智方面去衡量，也常常想到他们会不会说话，如何教他们言谈举止；更何况还会有少部分家长认为他们的孩子最大的问题是如何生存，生存尚不可求，遑论读书识字？
其实这里有一个认识的误区：你不能接受孩子不动、不听、不看、不说、觉得这些是与生俱来的，不能不会；至于会阅读，或是等到1岁、2岁、4岁、8岁才会也是可以的，认为阅读是一种后天掌握的学问和技能，殊不知阅读也同样是一种天生的神经传导功能，不需要学，也不必要等。

很重要的一点说明是，先天的阅读只是阅，是视觉的摄取，而非跟读，跟读是一种语言的复述表达功能，它的出现要晚。而阅只是通过收集具象的信息（看到香蕉）以及抽象的信息（听到香蕉二字和闻到类似气味、摸到类似的物体）后，综合产生了看到“香蕉”这个词以后对概念的传导和具象的还原。大量这样的同一对应关系建立的同时，也会产生出更复杂的高级思维来理解所有的语言逻辑关系，例如“吃”和香蕉的关系，“相交”和香蕉的关系等等。这个过程的速度和增长的量，是人工智能的电脑也不能匹及的，更超越了人们传统中对人脑早期潜能的认识。

因此，在脑龄发育18个月前后这一最高速发展期，要给我们的孩子最多阅的机会。而且切记他们只是输入性的学，不需要认识；至少我们不一定要知道他们是不是认识，教就是给与，不要考他们，不要把给他们的东西又要回来以满足我们自己。
不能忽视阅的早期训练还因为不论哪一种神经通路的开发到达脑，促进了脑的发育，也就会促进各个通路的全面提高。要知道阅是天生的能力，远比听读和跟读要原始，简单和高效；
它是语言功能发展的必要条件，是创造心智的必经之路。
阅，先于听、说、读、写，其所代表的高级语言思维还是人类独有的能力，是人类达到生存自由的重要前提。从这个意义上说，它甚至比其他功能更体现了人的尊严和价值。

校：
阅和听是先于说，读和写。 阅和听一样是从出生的那一刻就具有的能力。


五、 孩子和我们的心理问题
一个上学的孩子有严重的阅读障碍，我们会怎么看这件事？
最常见的看法是：他智力落后！
同时，很大一部分家长会质疑老师的教学有问题；
很少有人认为这是个心理问题—家长的心理问题；
更不会想到他可能是个脑伤儿，首先需要解决的或许是视觉功能的障碍。
脑伤孩子的问题是一个实际问题，而不是一个心理问题；孩子是没有心理问题的，只有父母才有心理问题！
你爱你的孩子吗？“爱”就是你的心理问题：它在你们取得进步时会好转，在失败时会变坏，在孩子健全时才会“痊愈”。
是的，你要感谢上帝你有这个问题，只要你不懦弱，逃避，甚而悲观厌世，你就不可能马上解决这个问题。所以不去管它。
你需要做的只是用你的行动让他知道你有这个问题，你一直有这个问题！
同样，你要明白孩子也会一直有一个问题伴随着你，那就是成长的问题，不是心理问题，他的问题皆出于误解和无知，或是说因为他要成长；有心理问题的是那些担心他或是试图疏远他、惩罚他的人们，而且他们的心理问题不是源自爱。
所以，你要让孩子知道你爱他，这还不够，要让他知道你永远爱他！
孩子是天生敏感的；是天生勇敢和聪明的；是天生具有生存的能力的，所以他一定会知道你是爱他的。
他的希望也就在于此。


六、朋友、亲人和家庭 （待续）


帅帅妈妈和爸爸:
感谢悦悦妈妈坚持连续为我们发的帖子并进行校正。
很高兴网站上实用的文章和具体操作经验的交流越来越多。
不知道悦悦妈妈所写贴的内容是出自哪一本书，作者，以及大概目录。因为大家都等不及期待着下面的内容。
谢谢，辛苦了！向悦悦妈妈学习！


帅帅妈妈和爸爸:
感谢悦悦妈妈，能每天为大家提供这些积极的内容，真得我们每天都在期待。
一天打印一千多字，也许并不需要很长时间，最难得的就是能坚持下来，来为大家提供这一套完整的理论。就像我们每天都为我们的孩子多想一点，多做一点，坚持下来，就一定会有好的效果。
悦悦妈妈的坚持精神对我真得很有启发，要了解的知识太多，要给宝宝实施的太多，每天学习一点，多增加一点；包括要求家里的其他人，不要着急，每天增加一点内容，坚持下来就一定有效果。
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请教豆豆妈妈及知情的家长
qingzhou
豆豆妈妈及各位家长，你们好！我的孩子两岁一个月，各方面发育都基本跟得上，唯一的问题是脑电图还是异常（今天刚做的），
有尖波和慢波，但没有其他的表现。我曾经看你的帖子提到一个叫“王力”的医生，通过让孩子戴口罩的方法治好了癫痫，能否详细介绍一下他的情况呢：需要多长时间？费用如何？
我是老师，放寒假有空的时候我想带孩子去请他看看，不知道他是不是常在那里呢？关于这种情况，请问还有其他的好医院呢？



豆豆妈妈
"我的孩子豆豆没有癫痫,我只能告诉您其他的孩子情况.与豆豆一块治疗的孩子中有好些癫痫的孩子未用药物即得到了控制和恢复,我认识其中几位,但他们不上网,如果您想详细咨询,您可以给我电话1300117xxxx,我将他们的电话转告您,目前上网的孩子使用此方法控制治疗癫痫的有悦悦,但悦悦治疗时间还不长,效果您可以直接问悦悦妈妈.

关于治疗的时间和费用,您可以咨询恩宇010-65598608,至于王力医生,她目前不在北京,她在不在北京您都可以与恩宇联系,恩宇会将孩子的病情详细转告王医生,据我了解,王医生一般情况下不在第一时间里看孩子,她会通过孩子的检查结果和林老师对孩子的测评来了解孩子给予方案,一定时间后在她回国时她才会看孩子.祝孩子好. "


谢谢豆豆妈妈
qingzhou


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悦悦在恩宇训练三个月了
悦悦妈妈
"九月底我们在恩宇训练了两个星期,
经历了孩子从完全不适应那么大的训练强度到可以完成任务的过程,
因为长期在恩宇训练不现实, 时间,人手和精力上都不是最佳选择,
学会方法后我们就回家训练了.十月初, 家里条件初步具备以后, 孩子的训练比较规律,
我想只要认真地完成计划就一定会看到效果, 于是学习工作都按部就班地去做了,
每天回来陪孩子玩一玩, 虽然也着急, 但总是想我们家里的阿姨和婆婆一直在认真做,
每天都能完成任务,会看到结果的十一月初时, 悦悦的情绪越来越坏, 每天哭闹, 拒绝锻炼,
连夜间的睡眠也不好了, 全家上下找原因, 是不是因为过敏? 没有开窗换气? 天气原因?
吃得不合适? 找了半天, 好象哪一条都是,
可哪一条又都不是主要原因.凭我与孩子的第六感,
我觉得悦悦对枯燥的训练产生了逆反心理, 所以要求阿姨要跟她说好话, 夸她, 鼓励她,
但是从阿姨一脸茫然的表情看出, 她没有理解其中的重要性. 及时地与恩宇沟通了,
通过测评—我的心一惊我们近三个月的训练没有达到应有的效果为什么?老人产生了怀疑—他们的方法有用吗? 成天折腾大人孩子,
怎么看不到结果呢?阿姨觉得委屈—每天不间断得做, 没偷懒呀? 怎么可能没有进步?
–是那天测评时人多, 环境嘈杂, 悦悦不适应.我也私下嘀咕—悦悦和豆豆不一样,
她在服用抗癫痫药, 所以进步就慢但是我首先做的是一个前提: 在没有找到更好的方法前,
充分信任恩宇的方法, 不怀疑训练的科学性和测评的结果把计划书拿来,
认真对照检查—你都没有不折不扣地认真执行,
怎么能怪人家的办法没有用呢?带悦悦回恩宇由工作人员指导训练,
这下答案出来了!--阿姨虽然在执行计划, 但训练的量确实太大了,
在注意完成数量的情况下没有注意质量, 所以效果自然打了折扣能怪阿姨吗?
能怪恩宇吗?能怪老人吗?能怪悦悦吗?都不能怪, 只能怪做妈妈的没有尽到责任:
1.没有认真地一遍一遍地领会训练计划, 那并不是简简单单的几页纸,
每一条都是根据悦悦的具体情况制定的, 别看训练的项目大体相同,
但训练的程度都是不同的,国内没有一个医院能做到这一点,
除非你自己就是一个有经验的大夫
2.没有亲自带着悦悦训练—DORMAN的方法是一定要父母来做的—它的理由就是只有孩子的亲人
才能全身心地无私奉献; 但是在国内我们的经济条件和社会保障体系做不到, 至少我做不到
3.那么只能退一步, 由阿姨和婆婆来做, 但他们即使有与我一样的爱心,
也没有相同的知识和只有妈妈才有的与悦悦的第六感觉,
但是我还必须依靠她们以上都是客观条件, 不可能出现大的改变, 调整的只有自己:
1.花更多的时间在悦悦身上, 认帐领会训练要领, 事无巨细, 认真对待马虎不得
2.带悦悦回恩宇集训, 纠正阿姨在操作过程中的细节问题, 真正做到不折不扣地执行计划,
而不能满足于完成量而不顾质
3.加强沟通, 及时发现问题才能解决问题.
老实说,悦悦的进步不大, 但是我不怪任何人,
是我们做父母的没做好知错就改呗!悦悦一定会向其它小朋友一样取得成绩的!
我坚信我付出的努力不会白费!我想对各位父母中肯地提个醒: 任何方法都有有效的,
如果你做了一段时间没有你期望的效果, 能不能先从自己身上找找原因,
看看这中间有什么偏差, 然后再来决定要不要继续. 这一点我深有体会,
悦悦做藏猫时总是闭着眼, 我们也没多想就继续做了, 到了恩宇,
林老师说也许是你们把布蒙得太紧她不乐意了, 于是改进了一些,
也许是你们抱着她她不舒服了—放她在模式台上, 她会眼睛一亮一亮地看了!
太阳光太强连大人都会眯眼, 训练里说的是亮的地方, 没说让悦悦冲着太阳呀!  几点改进,
效果出来了!进步快的孩子一定有一个好的团队在互相配合, 孩子没有问题,
问题一定出在大人身上,而且一定出在父母身上因为只有父母才应该对孩子负全责悦悦爸爸一直没有把他的体会写完, 其实剩下要谈的就是父母的问题. 祝福每一个孩子"


悦悦在恩宇训练三个月了
胖胖妈
你是个善于思考的妈妈。悦悦进步慢了你就看出了问题，及时总结纠正，你是一个难得的好妈妈。相信你的悦悦一定会进步的！相信我们的孩子，他们勇敢、坚强，从不向命运屈服。
愿天下孩子都健康！


悦悦妈妈你真了不起，我要向你学习，坚信能听到悦悦的好消息！
laodoma



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请问外地孩子到思宇方便吗？
yy
　
看了网上大家关于思宇的贴子，作为一个脑瘫孩子的家长，很想再亲自试一试，也没有一个个看关于思宇的贴子，可能我下面的问题以前有人问过类似的，那就烦请哪位对思宇熟悉的网友再回答一下吧，谢谢！　　
我的孩子4周多了，象他这样大，还适合作恩宇的训练吗，他能走，只是步态不太好，他语言完全正常，智力尚可。　　
作为一个外地孩子，恩宇需要多长时间就地指导，一个月几天，还是几个月几天，首次在恩宇训练需要待多长时间？是根
据孩子的具体情况，还是根据疗程期限。孩子已上幼儿园，白天在家时间不长，晚上时间又有限，象这样还适合作恩宇的训练吗。还有恩宇的费用大概是多少？　　



青儿妈妈
从您孩子的岁数来讲是适合恩宇训练的，因为在这里我见到过5、6岁甚至7、8岁的孩子。在恩宇林老师要先对孩子进行专门测评，再等孩子的诱发定位、血、尿、便等方面的检查结果出来后，林老师会把上述情况通过E-mail传给王医生，由王医生制定计划。训练计划出来后，家长需带孩子在恩宇训练2-4周，学会后在家里训练。在恩宇训练的费用是一天160元。以
您孩子现在的情况，我个人认为不适合恩宇的训练，因为恩宇的训练量非常大，从孩子一睁眼就开始，要完成所有计划往往需要坚持到晚上，而您的孩子白天上幼儿园，只有晚上有时间练，根本不可能完成训练计划，完不成计划当然就不会有好的效果。建议您对孩子进行一些纠正肢体异常姿势的训练，可咨询北京蕾波脑康复中心（01063554938）或咨询北京京民
医院（前一段有位网友曾发贴介绍过那里的全息营养手术）。通过您的介绍感觉您的孩子并不重，方法得当应希望很大。祝您的宝宝早日康复！祝所有的宝宝快乐健康！！



yy
谢谢青儿妈妈的回答。通过网上许多贴子，我知道恩宇对小孩的智力开发效果很好，象我孩子这样的情况，作妈妈的当然是希望他能有其所长补其所短，那么如果在恩宇单纯作智力开发的话不知道可不可以。请问您有恩宇咨询的电话吗？还有关于恩宇的智力开发方法，我很想详细一点了解，您知道在什么地方能购买到书或VCD什么的吗？



青儿妈妈
恩宇的训练是立体的，包括运动、智力和营养，用王力医生的比喻来说她所制定的计划就好比是开的药方，药方中包括许多种药，缺一样都不会达到预期的效果。所以单纯用恩宇的智力训练法来训练您的孩子可能得不到最好的效果。而且恩宇整体训练中智力训练只占很少的一部分，最有特色的是学数学点和阅读（认字卡和家制书）。
如果条件允许您可以1月初到北京来听王力医生的讲座（具体情况查一下前段时间豆豆妈发的有关恩宇讲座的帖子）。
如果不能来可电话咨询恩宇的林老师。TEL:01065598608。


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请教各位在恩宇训练过孩子的家长
逸宝妈妈
请教各位在恩宇训练过孩子的家长:恩宇的训练对降低孩子的肌张力效果如何？我儿子现在已经四岁，由于肌张力高，坐还坐不稳，特别好紧张。给他活动肢体，他也经常对抗，打挺。模式是否能解决这个问题？




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询问恩宇上课有无帮助
笑笑的妈妈
我家笑笑因突发高热惊厥未去成北京，想打听一下有哪位家长去听课了，效果感觉如何？
笑笑的妈妈



询问恩宇上课有无帮助
wellzzq
可以一听，开阔一下自己的思路



"我去恩宇听课了,对我的帮助很大!"
杰阳的妈妈



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寻找在恩宇治疗成功的个案
爱心妈妈
"各位家长：有孩子是痉挛型，有视力障碍，有癫痫，在恩宇的指导下恢复到比较好的吗？
恩宇对视力障碍和癫痫有特别的方法吗？有知道情况的家长请联系：ls862004antonia@yahoo.com.cn,万分感谢您！祝所有的孩子早日康复。 请多多关照，大家互相交流"


西西妈，能和你谈谈吗？我的地址在上面，我准备上恩宇？
爱心妈妈
请多多关照，大家互相交流


西西妈，我也一直想找你
欢欢妈妈
有谁知道西西妈的联系方式吗？烦请致信wangzheng_18@163.com.谢了


找我有事情吗？给我发信吧：qianjiacun@hotmail.com
西西妈妈



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有去恩宇听课的吗
laodoma
王力将在6月5、6号在北京讲课，有去的吗？想结伴同行，我的联系方式Email:laodoma@163.com



漫漫
请问王力是谁?

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请问怎么上恩宇的培训课？
腊梅
"我孩子正在北京做康复，我想请问怎么样能上恩宇的培训课？我想去。
孩子的病让我心情沉重,时常难以抬头,孩子呀孩子,我的生命。"



小乖妈妈
电话：01065598608 林老师




腊梅
"我孩子正在北京做康复，我想请问怎么样能上恩宇的培训课？我想去。我想去听恩宇的课，可怎么去呀？在北京什么地方讲呀？怎么联系并交费后去呢？请告诉我
孩子的病让我心情沉重,时常难以抬头,孩子呀孩子,我的生命。"



实话实说
你好，如果你的孩子是语言问题，我劝你最好还是别到恩宇，这是他们的弱项。不知你们孩子在中康训练效果如何，语言基础差，住院治疗效果不好吗？应该说越差越有效果。



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请告诉恩宇治疗的方法
今生永远的爱
最近才发现这个网站，看了部分贴子后，心中有些激动也有些感动，从这里查寻信息使人少走很多弯路，从这里可以得到激励，从这里可以得到希望。请去过恩宇的家长们告诉我有关恩宇的收费、治疗手段的、时间等的详细情况吗？为何我找不到最近几天的贴子呢？
为苦难多灾的孩子，我们要坚强。