叶仓甫老师简介

吴思奇爸爸 · 发表于 2014-7-12 08:53:58

   此次论坛改版，我们很荣幸邀请到台湾的叶仓甫老师来担任运动训练版块的版主！
国内运动康复的专家和大佬有许多，我们最终决定邀请叶老师来给家长指导，是出于几个方面的考虑，第一，叶老师是实战派，20多年的运动康复经历，叶老师学习应用了国际上通行的运动康复理论和操作，并最终提炼总结出了“神经平衡疗法”这一运动康复的精髓思想和训练操作手法，我们在实践验证了它的有效性；第二，叶老师关注孩子的全人发展，强调从孩子的角度老思考孩子的康复训练而不是老师导向或机构导向，这是我们的孩子和家长所需要的；第三，叶老师的理论和实践结合得有地气，家长学习和应用起来相对比较容易，适合我们家长网络求助的论坛特色；第四，叶老师经历观察了许多运动障碍儿童从幼儿到成人发育之间的变化，也有过许多针对不同类型不同问题处理的尝试，深切了解到哪些训练对孩子是需要的，哪些是可能走弯路的，这些经验对我们还在康复摸索的家长和老师都很重要。
我们期待叶老师的到来，能给论坛的家长和老师带来实实在在的帮助！

                                                               叶仓甫老师简介

   叶仓甫，祖籍中国安徽省合肥市，1964年出生于台湾台中市，1990年毕业于台湾中山大学复健（康复）医学系，研究生课程毕业于公立中兴大学电机工程医疗辅具自动控制研究组。从事临床脑瘫康复、自闭症儿童及成人康复20余年。结合中西方的医疗康复与特殊教育理论及临床康复的实务经验，创立了“神经平衡疗法”，针对脑伤儿童及自闭症儿童推广医教结合的服务理念，及以人为本且高效率个性化的康复技术。并藉由北京慧慈敦敏教育咨询公司的平台，培养志同道合的专业人员，陪同仍勇敢坚持的家长及孩子们，在此人生道路上共同学习成长！
“神经平衡疗法”以人类神经发育的自然法则，依据西方周围神经学派的理论创造人体平衡的动作条件，以教育大脑学会稳定控制动作的表现，并结合中国传统文化的中庸平衡的概念，促进人体各项结构的平衡发展。它用于康复脑瘫儿童、脑瘫成人及自闭症及情绪学习障碍儿童的各项功能性能力的缺失，并强调掌握儿童和患者的情绪与心理对学习的影响，应用动作-知觉训练模式，或知觉-动作训练模式，依照神经发育的顺序及以动作为核心的个体化训练模式，改善动作能力缺失、认知、语言、情绪心理和社会性互动等问题，达到全人疗育的目标，掌握以动作为基础带动各项能力的学习发展模式，是精简高效的训练方法。