今天，你成长为小学生了！

阿土妈妈

阿土的拼读也好了很多，今天读拼音5，自己捧着书本读完了。老师布置的是每天读半个小时，阿土读三遍都是软硬兼施才搞定他的，所以我不指望他刻苦攻读了。但是他玩喜欢的玩具，可以专注地玩四个多小时，所以我认为咱们的孩子不是专注力不够，而是能力不够，驾驭不了他们的学习对象。应该信任他们（其实也很想学好），帮助他们。当然，我们需要更专业的特教知识

阿土妈妈

阿土入学的时候，校长曾跟我说过，用视频记学习日记。所以我一直坚持。现在回头看以前的视频，阿土的确是有进步的。

阿土妈妈

这位校长还说，有这样的孩子，不是我的错，更不是孩子的错。这是一位年轻的校长。此后与我们没有任何接触。但是他对我的建议我听了，虽然不知道这视频日记有啥作用

阿土妈妈

我教育阿土肯定存在很大的弊端，就在7月份，他不会自己吃饭，晚上要穿尿不湿。然后去我弟弟家里住了十多天，会自己吃饭了，晚上喊他起来一次，不用穿尿不湿了。这些都是我的教育方式没有做到的。

阿土妈妈

但是我对沅沅妈妈的教育心存疑虑。请不要见怪哦！！我见过正常的孩子，从小被妈妈领着去学文化知识，学特长班，小时候的确各方面都不错，可是初中以后就管不了了，孩子内心也很自卑。所以我觉得，勉强孩子学习，到最后效果都是不好的。所以我希望避免用勉强孩子的方式。但是从孩子学会吃饭和不穿尿不湿这事上，我又发现，适当的压力有助于孩子进步。怎么把握这个度？沅沅妈妈，沅沅是个秀气文雅的小女孩，她很听话，可是听你的描述，童年没有色彩了，让我很着急。我们这些妈妈们应该商量一下，怎么能够保持适当压力，又不要给年幼的孩子太多压力。

捷安特

感谢阿土妈妈和锴锴妈妈的分享和鼓励。我觉得这个地方是神奇的，能找到信心和方法。
锴锴妈妈，其实沅沅的大运动不是很好，走路一般人开不出问题，但是专业人一看就知道姿势有点不对。她跑步的姿势一看就是有问题的，目前还不会跳绳。我现在就是每天监督她跳蹦床和上下楼梯，希望在加强运动量的同时能提升智力。
现在我一直在摸索着，希望能找到一种好的办法，既然孩子喜欢学习，但又不太累。可是这有点麻烦，因为等我6点下班回家后，能辅导她学习的时间也就一个小时左右，她现在没有午觉睡了，基本上8点就得上床睡觉，这样才能在第二天六点半起床。孩子真的很辛苦。沅沅的数学始终上不去，是个大问题，所以我花了很多时间在数学上但是效果又不是很明显，语文和英语花的时间就相对少了很多，我开始矛盾，到底要不要继续这样？是多花些时间在语文和英语这些她能有明显提升的科目上，还是多花些时间在弱的科目上。我有怕时间花了但是效果又没有没结果还耽误了其他科目。
其实我想不止沅沅，很多同龄孩子现在的生活都是这样过的吧，放学回来就是作业，辅导，学习。然后早一点上床休息。找到一个合理的时间支配方式真的迫在眉睫。我觉得寒暑假对我们来说是个很重要的时期，我初步计划想在寒假把下学期的内容预习掉，暑假就预习二年级的，这样，也许孩子上课能跟得上一点吧。因为现在这个时间，不要说预习，连正常完成作业都困难。

hope11

一位老师曾对我说过，预习比复习重要，但是很多人搞反了

hope11

锴锴在拼读上没有遇到问题，主要是在没上学前给他灌输了，因为我姐的孩子在没上学前没给她教拼音，上一年级学拼音时很累，所以我在锴锴没上学前给他灌输了，不是正式的学，最主要的是他当时要在电脑上看动画片，每天只能等我回来给他放，我就给他讲，你要是学会了拼音jiu

hope11

手机打字，按错键了，接着写吧，就能自己看动画片了，你要是不学拼音，连动画片都玩不了

hope11

他为了看动画片，就学的很快了，而且很有成就感，写到这，我才发觉我好像当时给他的鼓励应当及时，但是我好像没有表现的那么高兴，应该很高兴的鼓励他，和引导他，可能会激发他学习的兴趣吧。

阿土妈妈

今天早上送阿土上学，碰到了班主任数学老师，她跟我说孩子昨天考试没有写，她说了很多次叫他写都不写。有些题目以前练习题的时候她看到孩子能写，可他就是不写。因为昨天我问过阿土了，知道这种情况，而且即使不问，我也能猜出阿土的情况。我能理解孩子为什么这么做，他不是不写，是能力达不到。急躁没有帮助，从细节入手帮助他，可能才有用。我跟老师说做题目是能力，做试卷也是能力，因为每个题目都是三步或多步的指令，孩子可能不能接受。孩子也希望能克服这个难关，我会和他一起努力的

阿土妈妈

老师跟我说，既然我有两份教材，就不妨让孩子做两遍。她的试卷也让我去买，提前让阿土做，这样他在课堂上也会做了。这毕竟是老师提出的方法，老师比咱们有办法的，所以我会去做的

阿土妈妈

我陪阿土学习，每天也有一个多小时的时间，沅沅的确学习的时间不长的。阿土学过一些拼音，幼儿园教过的，但是学得不好，这上一年级算是重新学。他顶多读三遍，会的话只读一遍，我没有勉强他，但是每天早晨会读一本叫做日有所送诵的书，注了拼音。这个过程也是斗智斗勇的过程，索性阿土已经越来越认命了，也越来越配合了，能跟读，读了以后能自己读。不过他的读是背，不看书的，这不利于他学习书本上的拼音和字，所以在引导他指读。不知不觉中，他的拼读会越来越好的，我并不担心。但是我一直非常烦恼的是，阅读，我希望每天能有半小时阅读，可是却没有实行。

捷安特

阿土妈妈，我也有此意。很多练习买同样的两份，然后讲解一份，孩子自己独立做一份。我发现孩子有些题目不是不会做，而是她没有独自审题，思考，书写的能力。在家的时候，我会引导她自己读题，然后解释题目意思，再分析思考，这样她就能自己得出答案，可是考试的时候毕竟需要独立完成的啊。我发现孩子这方面也存在问题。所以我们努力的方向除了让孩子懂之外，还得会理解和自己做。

阿土妈妈

关于英语，我本来不做计划的，可是正好不用接送的情况下去上了一个英语班，里面也有作业，要求发视频到群里。阿土不肯做，我就算了。这是一块试验田，因为我们还没有英语课，可以由着阿土的兴趣，看看这样能不能学有所成。他不肯做，我依然认为是他觉得自己能力不够，等到能力够的时候，他会非常热衷的。

捷安特

今天一个朋友说她的一个朋友孩子是正常孩子，可是数学也只是考2，30分。要我不要太逼迫孩子。也许交给孩子独立和技能远比这些知识重要。我知道她说的不无道理，但是我不逼一逼孩子和自己，不试一试，我不甘心就这么放弃，尤其孩子并不是傻乎乎的什么都学不会。我相信只要努力，付出，一定会有收获的。不过首先得调整自己的心态，平和，冷静面对一切结果。因为我试了，努力了，即便最后一无所获我也不会后悔，不会对孩子心怀愧疚。也许，沅沅也要跟着苦一阵子了。但是没有付出，哪来收获呢？我始终幻想着能有那么一天，让现在所有瞧不起沅沅的人对她刮目相看。

阿土妈妈

关于数学，我的主要教材是阶梯数学。明明我觉得阅读更重要，可是坚持在做的还是阶梯数学。阿土的数学没有什么长进，我也就没什么经验之谈。感觉他5之内的数字有概念了，比如早上读书他读5篇儿歌，读完3篇我问还有几篇啊，他会说2篇。课本上的方位，形状，规律，阶梯数学上也有，他这些掌握的还可以。数学跟不上，我也不打算跟了，就跟自己比，稳扎稳打，看看能到哪一步。我看了看一年级课本，其实难点就在抽象算数，只要掌握十以内加减抽象算数，以后的都能应付。所以我也沉下心来，就按照他的进度走。还没有看到可喜的进步，所以现在是个傻大胆儿

阿土妈妈

今天我值晚班，阿土6点半才下英语课，我去接他来单位吃饭，做功课。放学的时候他很开心，热烈地拥抱老师。每个小孩发到了一根棒棒糖，阿土想吃，我就帮他剥开了。几分钟走到了我单位，老妈送了饭来吃，我们俩吃过饭，我想抓紧时间写作业，可阿土还想吃糖，我说那就没有时间写作业了，因为我们今天只有40分钟的时间，阿土就得和外婆回家了。阿土气愤极了，可我也没有办法，要么就是不做作业。阿土还是不能控制好自己的情绪，他用力把棒棒糖丢在了地上，哭起来。我的心却放了下来

阿土妈妈

我们迅速写了今天的书面作业。不知道他有没有进步，反正我有了很大进步。我基本上不发火了，而是温和地坚持。如果说我是孩子的镜子，那么有一天他也会进步的。今天他放弃了棒棒糖，选择了作业，令我很欣慰。这样的孩子一定能学好的。

oobhttc

我是糖糖爸

其实，我认为，编外生也不错呀。。。反正 我想上个九年义务教育，，然后上个职中什么的就蛮好了。。
为什么你们不能接受呢？
坦白说，我对国内的教育一直不认同。让我们搞个编外正好可以逃了那么多的压力。
现在学校的孩子很苦呢。从2-3年级开始就竞争很大，做不完的作业，为考试，为排名。。。
上面回糖糖妈的家长说得对，孩子对学校的适应，我们要提前准备。
今天我去了残联，主要是想了解一下我们这类孩子的学习情况。下一步去教育局。
残联的人也跟我：孩子适应课堂，孩子自理，孩子学习这几方面的能力很重要。

我真的认为，进学校只是去适就一下学校的生活。对于知识嘛，我感觉糖糖 看书，听课。。都可以吸收。
对于数理化的知识、、、、作为80年的家长，我感觉初中、高中书本上的知识 ，对生活的影响确实不大。