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在一些发达地区，很多医生、家长对脑损伤孩子的运动开始不那么苛求了，能走最好，走不起来也不是天大的事，相反更注重智力、精细动作、语言的发展。分析来看十分有道理，不会走，我们有高端的轮椅代替，能走能跑，还能打篮球呢，但是如果智力不好，精细动作不好，却一辈子都没有办法生活自理，更别提融入社会。个训我学的不多，理解也不够透彻，用的方法很多都是我自己DIY的，也许米豆本来智力就还算可以，所以各种方法都见了成效。
第一项 认知方面训练：
米豆目前做的是配对训练，由低端到高端 实物与实物配对——实物与卡配对——卡卡配对，可以在细节上增加难度，例如米豆现在卡卡配对过了，但是给她西红柿卡和红苹果卡的时候就会出错。
图中为卡卡配对，方法一目了然。旁边是我自己做的教具，大小，粗细，弯直，长短等，都是从卡上剪下来的，更形象一些，米豆现在这些都会了，已经开始做反义词了。反义词的训练方法和配对差不多，哪个和哪个是相反的让他选，米豆还没有过关。
认知方面的训练需要前期大量的输入，从米豆8、9个月开始我们就什么都和米豆说，见什么说什么连上厕所都不放过，盆、马桶、花洒，到后来粉色的盆、白色的马桶，到现在盆是洗衣服用的、花洒是洗澡用的等等。董老师来的时候看到我给米豆把尿时讲话，很认可，说就这样，什么都和她说。中间有一段时间我曾经认为我不需要输入了，那时候米豆很多东西都认识了，深圳的陈燕老师就是小三妈妈给我讲解了认知的范畴，认知包含很多，例如一个盆：盆、什么颜色的盆、什么形状的、做什么用的、什么材料做的等等，同样是配对，羽毛球、牙刷、梳子，哪两个是一样的？如果你没有前期更进一步的输入，相信他很难选出来。
认知训练可以贯穿整个生活，米豆现在的皮肤刺激和声音刺激、味道刺激都没有专门的时间做了，我把它们融入到了生活中，她爬到哪里我就敲到哪里，告诉她这个是什么声音，告诉她地下是凉的、湿的、玩具是毛绒的，我吃东西就给她一口，让她闻，让她吃，告诉她是什么味道。个数、颜色、歌谣都在做运动训练的时候教，米豆现在认识好几种颜色，会模仿猴子、兔子、老虎。昨天去邻居家（也是朋友），朋友拿出一堆卡给她玩，我放了两张一组，三张一组，让她告诉叔叔哪组是两个，哪组是三个，她指的很正确，还给叔叔表演手指谣。那个叔叔又安慰我说：你看，她什么都会，就是不说。值得一提的是，这个叔叔三岁才会说话，清华大学毕业，目前是海南银监局的宝。
适当的看电视对认知提高也有帮助，米豆一直是读不懂平面的东西，所以，在她吃水果的半小时时间（吃水果是她用叉子自己吃，锻炼手功能）我们会给她看电视，主要是米菲1，米菲2，米菲系列很棒，可以给孩子很好的视觉刺激，而且教孩子很多东西，值得推介。现在带米豆去商场，看到米菲，就会指；电视节目出字幕，她会马上小手一翻表示没有了，然后啊啊指遥控器；最让我们惊讶的是那天电视里了出现了个特别嗨的场面，米豆异常兴奋，举着双手啊啊喊。
第二项 精细动作
米豆精细动作我一直都不太重视，但是后来手指分离不充分，代偿，我才意识到自己大意了。朋友宝宝9个月的时候，北大曾经教她方法，把小袜子剪两个小洞，用来锻炼对捏动作，我拿来用。这个朋友家的孩子是轻度精神发育迟滞，很用心的妈妈，已经是一个精细动作、认知方面的专家，教了我很多东西。带小袜子纠正米豆中指代偿食指的问题，一个星期竟然就见了效果，食指指物出来了，再玩沙子，练习吃饭的时候都带着它，目前问题解决了个七层，还有三层的习惯，我会告诉她：“用拇指和食指”，米豆很棒，会意识到不对，自己纠正。
米豆的精细动作训练都是和玩结合在一起的，她很喜欢，下图左侧是玩沙子的工具，这个很小，做这个是为锻炼吃饭的能力，中间的积木块用来搭、立、排的，米豆现在能搭高三、四块，懂得把积木立起来，排成一排的训练刚开始。右侧是穿珠训练，有时间就会给她玩，这个对她很重要。我们外出玩的很多东西都会带回来给她，Md的麦旋风小勺用来吃饭最好， kfc的鸡米花盒用来抠洞洞，矿泉水瓶用来拧瓶盖、倒水，等等。
米豆每天要看13组闪卡，一本家制书，本来是做视觉刺激用的，后来发现通过这个，米豆的认知和记忆力都有明显提高。闪卡的顺序要由简到难：圆点卡、字卡、百科卡。字卡是为家制书服务的，一定要自己做。这么大量的卡很容易弄混，我的窍门，每个卡子上刻上序号，看完的卡都反向放，下次拿卡，按顺序不一样方向的就是要上的那组了。
我经常在朋友来的时候，把卡拿出来给我姑娘认认，我家米豆不会说话也不会走，可是能认字啊，还能算数呢，你家的行吗，哈哈！自欺欺人，不过感觉很好。 |
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匿名
发表于 2011-1-26 12:32:54
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楼主
发表于 2011-1-23 17:08:59
