宝宝认知能力的发育测评 |
年龄 | 项目 | 测试方法 | 通过标准 | 您宝宝通过测试的月龄 |
1月 | 看脸谱 | 将脸谱等置小儿正面20厘米处,能注视 | 注视7秒以上 | |
听定向 | 用咯咯声在距小儿头部10厘米处摇动 | 会转头寻找声源 | |
2月 | 追视 | 头躺正,仰卧位手拿红色塑料或毛线球在眼前30厘米左右处晃动 | 追视并转头 | |
3月 | 认母 | 小儿看到母亲时,观察小儿的动作表情 | 表现偏爱 | |
4月 | 认生 | 家里出现生人或到新环境,观察小儿表现 | 注视不笑或拒绝被抱 | |
5月 | 找失落玩具 | 大人将带响的玩具在孩子眼前落地,发出声音,看其是否追寻 | 伸头转身寻找 | |
6月 | 察觉玩具被拿走 | 当小儿正在聚精会神地玩心爱的玩具时,突然拿走,观察小儿表现 | 表示反抗 | |
7月 | 找藏起的玩具 | 当着小儿面将玩具藏在枕头下 | 能找到玩具 | |
8月 | 认五官 | 鼓励小儿用手指出五官,如:眼、耳、口、鼻 | 认识1个以上 | |
9月 | 听名称指物 | 让小儿听名称指出相应物品或自己身体的部位 | 会指2种以上 | |
10月 | 认图卡 | 听物名让小儿拿出相应的图卡 | 听物名能拿或用手指 | |
11月 | 用棍够玩具 | 将玩具放在床下伸手够不到的地方,给宝宝一个棍子,看她是否知道用棍子够 | 知道用棍子够即可,不一定要取到 | |
12月 | 认身体部位 | 指出身体其他部位,如手、脚、腿、肚子等,让小儿回答 | 会认2—3处 | |
| 竖起食指表示 | 问小儿“你几岁了”,要求竖起食指回答 | 会竖起食指表示1岁 | |
14月 | 认颜色 | 让小儿从多种颜色的积木中挑出红色 | 能挑出红色 | |
| 认几何图形 | 在有圆形、方形、三角形的形板中,让小儿挑出图形 | 能挑出和放入 | |
16月 | 认自己家 | 带小儿上街,回来时让小儿做向导 | 能认识自己家 | |
18月 | 认识自己的物品 | 将大人与小儿的物品放在一起,让小儿挑出自己的 | 能找出3件以上自己的物品 | |
20月 | 配对 | 家长将实物放在桌上,让小儿从旁边的图卡中找出相应的图卡和实物放在一起 | 配成3对 | |
22月 | 知道用途 | 大人将日常用品拿出几种放在桌上如肥皂、碗、水杯等,问小儿“这是做什么用的?” | 能答4种以上 | |
24月 | 辨认职业 | 大人摆出不同职业的人像,让小儿辨认 | 能说出3种 | |
懂自然现象 | 大人经常向小儿解释自然现象,向小儿提问现在是白天还是晚上?晴天还是雨天?启发小儿回答 | 能说对5种 | |
2岁3个月 | 认性别 | 结合家庭成员提问小儿,如“妈妈是女的你也是女的”,然后问小儿“你是男孩、女孩” | 能回答“我是女孩” | |
相反概念 | 结合日常生活提问“大小”“多少”“高矮”“长短”等相反概念。 | 会分四组以上 | |
2岁6个月 | 认颜色 | 拿出几种不同颜色的物品按指令拿出颜色 | 拿对5种以上 | |
认几何图形 | 拿出各种几何图形放于桌上,让小儿按指令挑出 | 能准确挑出4种以上 | |
2岁9个月 | | | | |
3岁 | | | | |