请教小三的妈妈，孩子的社交能力如何提高？

成诚宝的妈妈

感觉你在这个版发言的多，就在这里提问了。
男孩，3岁5个月了，幼儿园已上了一学期。平时只爱叨叨几个小妞的名字，其他的一概不知。碰到同学人家知道他名字，他不知道。。。据老师反馈，在园里不主动跟小朋友玩。
我一直没有切身体验。昨天没上班，晚上接他在小区游乐园玩会，还有他们班3,4个小孩。快走到时一个小朋友在后面叫他名字，他根本不理，还有加速度的趋势。
指挥我跟他玩翘翘板，他坐着我压，后来他同班小朋友要来压，他直接出溜下来了，还要走。。。那女孩的奶奶还问“你干嘛不跟我家xx玩？”
晚上我问他，为啥XX叫你你不答应。他反倒兴奋的很，一直重复着“XX叫我可我不答应”，好像很光荣一样。
我要再问他，你是不是见了你们班的女孩害羞啊？他拿这个当挡箭牌了，说，就是。可是我怀疑他根本就不理解害羞的含义。
跟老师沟通，老师说“意识到这个问题就要重视”我早就重视了，周末都在外面玩，小区里也有好多小孩，可孩子一直那样。
更要命的是，什么事都要争第一，要夸他。曾经跟一个小姐姐在公园赛跑，跑着跑着就开始哭，我知道就是因为他跑不过人家。在家里跟大人比，都得让着他，否则立马嚎。这样别人还怎么跟他玩啊？

成诚宝的妈妈

小三的妈妈 发表于 2017-3-14 08:29
其实，轻中度发育迟缓的孩子，上学会面临很大的挑战。前几天一个老病友给我打电话，说她女儿上三年级，数学 ...

上学我还不太担心。成一是10月生日，上学晚。二是听课很认真。幼儿园现在周末布置作业，复述老师讲过的小故事/儿歌，他完成的很好。
数学虽然不灵光，也不是不开窍那种。
我最希望他学会的是骑自行车，滑冰，游泳。希望他的生活多姿多彩。

小三的妈妈

其实，轻中度发育迟缓的孩子，上学会面临很大的挑战。前几天一个老病友给我打电话，说她女儿上三年级，数学每次考十几分，哎，其实孩子挺努力的，大人也用心。

junzhi2013

成诚宝的妈妈 发表于 2017-3-13 11:58
还是老样子。
交往能力这块，大人都很欠缺，更不知道如何去帮孩子。
虽然他喜欢去幼儿园，喜欢和小孩玩 ...

我家这个也是，好喜欢跟小朋友玩，可是交流总是不太好，被同龄孩子各种碾压呀，看得我心疼 该如何才能帮助到他们呢？

成诚宝的妈妈

小同妈 发表于 2017-3-10 17:51
小同已经八岁了，除了平时一块玩的同学，其它人他始终记不住名字。都上了一年半多的小学了，还是记不了几个 ...

交往能力啊，我是无可奈何。教不会。
他总是缠着大人跟他玩。
偶尔楼下的小姐姐来，很高兴地当个小尾巴听人指挥。
我也由着他们在卫生间乱造。

成诚宝的妈妈

junzhi2013 发表于 2017-3-2 22:30
不知道楼主家现在孩子怎么样了?我家其他都还好,也是不太搭理别人跟他说话,这一块训练起来真是头疼

还是老样子。
交往能力这块，大人都很欠缺，更不知道如何去帮孩子。
虽然他喜欢去幼儿园，喜欢和小孩玩，可是不会跟人家交往，碰到了总是木木的像不认识一样。

小同妈

小同已经八岁了，除了平时一块玩的同学，其它人他始终记不住名字。都上了一年半多的小学了，还是记不了几个，有时他和别人发生问题被打了回来跟我说，常常也说不出对方名字

junzhi2013

不知道楼主家现在孩子怎么样了?我家其他都还好,也是不太搭理别人跟他说话,这一块训练起来真是头疼

小三的妈妈

元元妈妈 发表于 2015-3-24 22:35
受教，我最近又有点工作干不下去的感觉，回家一看孩子这也不会那也不会就有自己回家亲自带的想法，o(︶︿︶ ...

呵呵，工作和孩子总是不能都兼顾好啊。
你的关于认知训练的思路是对的，就是要多开动脑筋，使劲想。

元元妈妈

受教，我最近又有点工作干不下去的感觉，回家一看孩子这也不会那也不会就有自己回家亲自带的想法，o(︶︿︶)o 唉！
接栋妈的游戏棒，理论推想，不知是否适用
1，分孩子各绳子一根，大家比赛用绳子打结拴住筷子，看谁栓的最多
2，大家一起做栅栏，就是每根筷子上中下都要打结绑住那种
3.直接用绳子做成一个圈，孩子们拿筷子往里面投，看谁投进去

成诚宝的妈妈

谢谢小三的妈妈，真有茅塞顿开的感觉。孩子受不了失败这点我最头痛，培养一个好性格和心态太重要了。

小三的妈妈

以你的描述，孩子的各种表现，我个人认为还是发育落后引起的，性格因素也占一小部分。以我带正常孩子的这些年经验，给你一些建议。
关于孩子输不起这点。记得我曾经陪一个孩子玩，那个孩子半岁之前有过脑损伤表现，后来恢复得很好，可以说完全正常了。他大概五六岁时，我陪他玩了两个小时的积木，当时他的性格就是输不起，一输就不高兴。我发现他的这个毛病之后，就故意输给他几次，然后马上“言传身教”，当我输的时候，我先是表现得有点难过，再给自己加油鼓励说：“没关系，胜负都是正常的，下次我要更加努力。”孩子在旁边看得很清楚。就这样训练几次，在他输的时候，刚开始又要发脾气，但我马上引导他，他就知道给自己加油了。就这样，跟他玩的两个多小时，我最后给他培养的心态是“输赢不重要，开心最重要”，这也是我给我所有学生安排游戏和竞赛时灌输的观念，让孩子明白，努力就好，结果要看开。
在教育孩子这块，家长本身的做事和语言态度很重要。就像人的本性都怕挫折，孩子也这样，那我们就要在生活中表现出不怕挫折的态度，比如在孩子面前做一件事，没做好，是流露出不耐烦和沮丧呢？还是笑着说：“没关系，我再试试。”？
关于你说的成成不理人，别人叫他不搭理，我想以他现在的年龄和发育，我们还不好推测他是什么心理，毕竟他无法正确表达内心的感受，但是我们要让他明白这种“害羞”是不礼貌的，如何教育呢，我只能说说我个人的建议。可以让他感同身受，下次他叫你，你不要马上应答，让他感受一下。或者采取正强化的方法，比如跟他讲明白，要有礼貌，别人叫要立刻应答，如果他这样做了，你马上给他一个奖励，当然这个奖励你自己看着办，要做得恰当，因为强化只是激励孩子，慢慢还是要撤消这个强化的。
孩子不喜欢跟幼儿园小朋友玩，我想还是他的生理和心理发育比同龄孩子稍落后，有点放不开吧。这个就慢慢来。
我给所有精神发育迟滞的孩子家长几个建议，一是要学习小同妈妈那样刻苦钻研的精神，把认知训练和教育当成最重要的事业。二是在家庭生活中一定要陪孩子开发玩具的各种新玩法，这很挑战家长的创新能力，我见过许多家长，只知道给孩子买玩具，但不会把一个玩具玩精。在陪孩子开发玩具的不同玩法时，本身就是对孩子的一种思维开拓。
下面是一个课题，有兴趣的家长可以跟帖。
如果你有几个正常孩子，组织他们玩游戏，道具是一把筷子和几根绳子。如何组织孩子们玩游戏？道具可以单用、可以组合使用。让我们开发一下大脑，发挥一下想像力吧。