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本帖最后由 bianbwang 于 2013-3-5 21:02 编辑
叶仓浦老师来国内介绍和传授平衡疗法,创建动作训练教室至今已有10年的时间了。当初跟随叶老师学习的金、胡两位老师现在一位在重庆师范大学给学生教授平衡疗法课程,另一位在向阳中心主导平衡疗法在全国康复行业的培训推介,动作训练教室还每个月接收一批脑损伤儿童进行运动训练,教会家长然后定期指导。
平衡疗法其实并不是从字面上理解的和运动平衡有关的运动训练方法,它是从BOBATH的原理基础上发展出来的,既注重运动发展的阶段控制,也强调了肌力和肌张力在运动发展中的辨证应用。比如,它将运动发展分为头颈阶段、上肢控制阶段、躯干控制阶段、骨盆控制阶段和下肢控制阶段,在每个运动发展阶段中,又重点分析了伸展和屈曲的主要参与肌群的肌力与肌张力对运动稳定控制和协调控制的影响,强调了近端控制能力对远端运动表现的关键作用,并有针对性地设计了许多训练手技。运动发展既有人为划分的阶段性又有客观存在的连续性,平衡疗法针对阶段性的运动发展能力从头到脚从近端到远端从中心到两侧一步步地去发展和促通运动障碍儿童的运动能力,既有肌力训练的思路,也有肌张力的处置和利用,更有运动姿势的调整体验和运动学习。
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