孩子这样的提问该如何回答

成诚宝的妈妈

我家宝，3岁1个月了。特别喜欢问“XX说什么？”
比如说，洗手的时候问我“泡泡说什么”，我绞尽脑汁告诉他“泡泡说，再见了成成，我带着你手上的灰和泥走了。”
带他去个小山玩，拿石头扔树，然后问我，树说什么，我说“树说，风把我的叶子吹走了，你也把我的叶子打掉了。”
给他讲任何一本书里，只要有钓鱼的情节，都指着鱼问我“那鱼说什么？我说”鱼说，真倒霉呀，被钓走了。”要是后面有鱼被做熟装盘的画面，再问一句“鱼说什么。”我说“鱼都死了，不会说话了。”
更抓狂的是，给他洗屁屁，我说要用温水洗，他问“那用凉水的话，屁股说什么”我倒。。。

不知道是该告诉他，这些东西都不会说话；还是继续编故事哄他？毕竟他看的书里，一切事物都会说话。。。

mctitian

能不能引导他自己说呢？  比如：泡泡声音太小了，妈妈没听到，你猜猜他在说什么。

成诚宝的妈妈

mctitian 发表于 2014-11-27 09:37
能不能引导他自己说呢？  比如：泡泡声音太小了，妈妈没听到，你猜猜他在说什么。

谢谢回复啊。我也引导啊，他就是不说，估计是不会说。他的语言表达还不太好。
觉得孩子经常沉浸在幻想中。

成诚宝的妈妈

有时候我挺失望的挺没耐心的，特别是他不停的问“鱼说什么”这个问题。怎么那么傻啊。
有时候也觉得他挺可爱的，无比喜欢小猫当当的故事，读了无数遍。昨天又温习了一本《我的圣诞老人》。我说今年圣诞节，圣诞老人也会给你送礼物的，他说，我的圣诞老人要第一个来。哈哈。

这孩子多可爱呀，，他一定觉得这些“东西”说的话很有趣，激发了他的好奇心、兴奋点，所以才不断的问。
主要是你们一开始编的故事太有趣了，所以他形成了反射，总想听到一个让他兴奋又意想不到的答案。这种现象最好不要生硬的打断，要不他会不适应的，还是慢慢的说一些重复过的故事，让他自己觉得越来越没意思就不会再问了。

成诚宝的妈妈

游客 123.151.195.x 发表于 2014-11-28 07:51
这孩子多可爱呀，，他一定觉得这些“东西”说的话很有趣，激发了他的好奇心、兴奋点，所以才不断的问。
...

嗯，谢谢你的回复。
这孩子最近登封造极了，给他看阶梯数学，有1页是小动物赛跑，本来是教1,2,3概念的，他也要轮流问我每个小动物都说什么，观众说什么。。。
不给他编故事吧显然不合适，编吧又怕引导得不好他一直问傻问题。
以前都不理解“死”的含义，见了漂在水面上的死金鱼也问“他说什么”，我想了想还是应该让他有这个常识，就告诉他，死了就不会说话也不会动了。
现在，他慢慢有点感觉了，听不得我们嘴里说“死”这个字。

成诚宝的妈妈 发表于 2014-11-28 09:11
嗯，谢谢你的回复。
这孩子最近登封造极了，给他看阶梯数学，有1页是小动物赛跑，本来是教1,2,3概念的， ...

我同学的女儿，一岁九个月的时候，听大人讲了个小红帽的故事。讲到了大灰狼吃掉了小红帽的奶奶时，小姑娘哇哇的哭，我同学马上劝她：“没事，没事，后来小红帽的奶奶又活了。”这才不哭了。后来还讲过一个小鸡的故事，讲到小鸡和父母走散了，找不到爸爸妈妈时，小姑娘又哇哇哭。我觉得这真是个心思细腻的娃儿，回忆起我小时候，都上了小学，看电影“妈妈再爱我一次”，同学都哭的稀里哗啦的，我还在那里悠闲的吃零食，够没心没肺的了。我觉得孩子的世界里也不永远是美好的，王子和公主幸福生活的梦与现实相距甚远，让我更有感触的还是安徒生的童话，揭露着生活真实的残忍。怎么教育孩子既能保留一份美好单纯的童心，又能逐步理解真实生活的残忍，还真是个教育的难题

成诚宝的妈妈

游客 124.205.174.x 发表于 2014-12-26 16:00
我同学的女儿，一岁九个月的时候，听大人讲了个小红帽的故事。讲到了大灰狼吃掉了小红帽的奶奶时，小姑娘 ...

en ,安徒生的童话确实很好看，连我都喜欢看。
我儿子听故事一般不会哭，看过的书里，看到《蜡笔小黑》里那张大幅的黑色和《999个青蛙兄弟大搬家》那本书里老鹰要来抓青蛙的那张，就要合上书。估计是觉得害怕。