卢尔慧《因为我是妈妈》(十一)抓网兜的训练

中用脑瘫之友

以下内容节选自卢尔慧的《因为我是妈妈》，欲阅读全部内容请购买原书。

【图书简介】 - 因为我是妈妈
　　早期的音乐训练，竟能使一个弱智儿童变得聪明起来；母亲的苦心教导，竟能使一个"脑瘫儿"，最终成为一名大学生，这不能不说是个奇迹。听起来像是"天方夜谭"，但这奇迹就发生在我们身边。本书作者讲述了自己的养育病残孩子的十八年艰辛历程中，以坚忍不拔的毅力和矢志不渝的信念，克服常人难以想像、难以承受的精神压力和生活磨难，通过自己长期潜心摸索出的调养、教育孩子的独特方法，使这个智弱体残的孩子从小学读到高中并上了大学。这奇迹不仅是早期开发幼儿教育的结果，更是神圣母爱的结晶。作者创造奇迹的动人故事及成功经验，相信会对关心青少年成长的家庭、教育工作者大有借鉴意义。

当灾难不幸降临在头上时，

与其唉声叹气、怨天尤人地熬日子，

不如挺起胸膛通过奋斗去改善、改变命运，

充满希望地活着。

_________卢尔慧


十一、抓网兜的训练


    冯聪长到七个月大时，左眼斜视已经纠正好点了，虽然天天晚上还得练用目光追光柱，可眼神较从前灵活了。当然，我说的“灵活”仅仅是相对而言，比原来呆板木讷的眼神灵活多了，而离正常孩子的自然还差一截。我的手电筒从大号换成了中号，最后换成笔杆粗细的手电筒。就是这么细的手电筒发出的光柱，冯聪的目光也能一下子寻找到，准确地跟踪到1?5米左右，这是一大胜利，我们又向前迈了一步，距离希望又近了点。

    冯聪的左胳膊伸出来不再耸肩了，但他的左手还总是团着，这是我的一大心病。无论我怎么掰开他左手的中指、无名指和小指，只要我松开手，这三个手指就又团在了一起。只有大拇指和二拇指在拿东西。怎么能同时让他张大、张开呢?我无意之中看到了卖菜的尼龙网兜，于是我就把这尼龙网兜拴在床上，然后把聪聪左手的每个手指都掰开，分别放进尼龙网眼中，再按着冯聪的左手背连带尼龙网兜一块拽。这么做冯聪没哭也没叫，可能不太痛苦吧。趁冯聪午睡时，我自己也试了又试，也没发现有什么危害，于是就确定下了这个训练内容。就在我一次又一次地把冯聪的左手指送入尼龙网眼，把他左手背往下按时，不知是我还是他碰动了竹车，竹车响了一下。突然一个灵感触动了我，与其让冯聪被动地任我按手背，为什么不发挥冯聪的主动性呢?让他自己拽，他自己一拽，竹车动了，他就会更加用力拽，就能达到左手多活动的目的。再说让冯聪学会自己动手，不是也能提高智力吗?这真是一举两得!怎么想我就怎么做。我把两条背包带分别拴在窗户与屋内衣橱门上，成两条纵线，中间相距一个竹车宽度，每隔一尺左右我就拴一个尼龙网兜，这样冯聪坐在竹车中间用手拉一下网兜，竹车就会动了。刚开始竹车动得较慢，还得有我在旁边加力，后来不用我瞎帮忙了，冯聪很容易就把竹车从房间这头拉到那头，就像渡船的艄公在两岸拴根绳索，拉着绳索就可以摆渡到对岸的道理一样。我们一次又一次地拉、拽，尼龙网眼都让我们拉破了，再换新的接着拉，一共拉破了二十三个网兜。这漫长枯燥的练习，每次我都使劲用眼睛盯着，找出冯聪今天练习表现出来的优点，给他鼓掌，亲吻他的小脸。小猫小狗都懂得好赖脸，更别说人了。七个月大的孩子是懂得大人的表情的。

    漫长难挨的时光一点点过去了。冯聪的健康恢复只有了一点起色，和正常孩子比差得多呢。我用诚心和爱心努力去打开命运对我关闭的大门。能否打开就看自己有没有坚强的毅力和坚定的信念。我一定要让冯聪上学!这个信念时时刻刻在激励着我，就凭着这个念头我们娘儿俩没有一天不锻炼的，包括冯聪发烧抽风闹病期间。

    精诚所至，金石为开。到冯聪七个月刚过十五天左右，他左手的三个指头都能张开了，这里我所说的“张开”，不是像正常人那样呈平面地展开，而是不再死死地团成一团，手指和手心能分开了。而且冯聪坐在竹车里也能坐直了，这都与“拉网行车”游戏有关。此时的冯聪能熟练地把网兜抓住，用劲一拽，他坐的竹车就能往前行走，而且速度较刚拉时快多了。每拉一把，竹车往前行时，他都用黑漆漆的小眼睛看着我，好像在显摆自己的本事呢。就这样左一把，右一把地拉网兜，竹车就不断前进，拉到头了，我又调转车头让他重新抓。和从前比，我们聪聪又前进了一大步。

    我们从没间断拉网兜练左手指，虽然左手指进步不大，但他的右手却长了本事，就是会用右手的二拇指挑起匙子玩了。

    最初发明这种游戏的可不是我，而是我们的聪聪。原来塑料哗啷棒儿让冯聪给咬掉了一半，上半部的球形掉了，只剩下两个半圆和中间的横棍连着。有一天，我到厨房给聪聪奶瓶里灌水，回来后发现他右手二指前端挑着残缺的哗啷棒儿，手指一直挑着好长时间。长期的劳累和困苦，使我神经有些麻木，没有感觉到这是冯聪独立完成的项目，并没有当回事。那段时间，他每次拿玩具玩，别的玩具都不拿，就专门拿这个破哗啷棒儿挑着玩。后来我的同学李翠玲和刘国敏来看望她们日夜想念的干儿子聪聪时，看见聪聪用右手二拇指的前端挑着半圆的哗啷棒儿，感到很惊讶，这二位干妈拿掉他手中的哗啷棒儿，随手递给他一把细长柄的不锈钢的小匙。聪聪就把匙柄朝下，用右手二拇指肚照样挑起了匙子的凹心面，使整个匙子倒悬着。这是有意识的!这二位干妈高兴得叫了起来。我这才醒悟到我的孩子会自己玩了。

    从冯聪用手指挑匙子玩上，我忽然想到，这个动作可是要有一定技巧的。这不单是手指的功能，而是大脑的指挥系统、平衡器官在起作用。心灵才能手巧，冯聪这是在向我们传递一个重要的信息，他的大脑是完全可以开发的!这着实让我兴奋不已，更坚定了我们脑体训练的信心。我们练的是有毛病的左手，而右手也在与病手一齐训练，这训练没白练，将近九个月的心血也没白费。孩子啊，你的进步给我带来了希望，以后的路还长着呢，咱们三口人还得相扶着走这无头无尽的生活大道。