面对脑瘫儿童的康复需要觉醒

蒙建张大夫

面对脑瘫患儿，希望我们无论是康复老师还是家长，要善于实践，不要让西方的文明，把我们训练成儿童，西方的初衷是本着关爱脑瘫儿童，帮助脑瘫儿童，快乐脑瘫儿童，尽可能的帮助脑瘫患儿，学习起居生活游戏工作等，但这不是治病，比如，训练，坐姿、站姿、都是摆位式训练，或者更具孩子的情况，制作一些特殊的座椅，矫形肢具等，其实所有的这些训练都是一种游戏式的训练。都是通过投机技巧，体现一时性的正确姿势。可这些姿势只是一种摆设，型似正常人但没有正常人的功能。而我们的孩子需要实实在在的本质的进步，耗不起，即便是本质有效的好转，对于我们的国民也难以维持，治疗神经疾病不痛不痒，是治不好的，因为脑神经疾病主要症状，就是感触觉失调，使肌体的相应部位出现病理反射，要想治疗和恢复，就得消除这种反射，就得脱敏修复肌体的感触觉。肌体的功能才能得以恢复，同时肌体才能为大脑提高正确的信息反馈，肌体与大脑才能形成互动。我的圣手学习班之所以能够在短短的两个月，让每一个孩子都能取得进步，就是我通过二十多年的临床实践，正确的认识了脑瘫这个病，同时也认识了当今这种游戏式的康复手段，尽管有效，但不是本质的效果。作为每一个人，一定善于学习，不要迷信，专家需要我们去学习他，验证他，提高他，修正他，弘扬他，而不是迷信他。当下康复界正走入了一个误区，无论康复老师还是患者家长，都要在这条康复路上，体现自己的价值，相信自己的能力。