请教奇奇爸爸

wsqhmm

     奇奇爸爸你好，我家宝宝四岁半了还不会说话，我给你打过电话不知道你记得不！我们这几天去了北京很多医院，有几点疑惑的地方请教你，1:医生说我家宝宝口腔没有，完全是脑子引起的语言根不上，请问这种情况下还有必要给孩子做口肌的训练吗，但是我孩子为什么刚会用吸管喝水的问题他没有回答，真的算是脑子的问题吗，我有点怀疑！2:我家孩子特别的胆小，对光和有声音的玩具特别的怕，专家说是孩子听力的问题，对某些频率的声音过敏，请问您遇到过这样的孩子吗？有什么好的方法吗？3:专家说我家宝宝各方面都差，语言只能三个字，虽然能跑姿势不对，智力低下，感统失调，还有听力有问题……这么多的问题不知道该怎么办了，以前把语言放第一位，后来测试智力后把智力放在首位，现在更多的问题出现了，似乎样样重要，但是孩子和大人的经历是有限的，请您给我们出一下建议，怎么做才对孩子最好。谢谢你

吴思奇爸爸

你好！谢谢你的信任！
我记得你当时在电话中说过孩子能说一些话，但是词句比较短，表达方式也比较简单，加上孩子其它的在智力方面、听觉、视觉方面的问题，我想北京的专家说得可能是有道理的，目前影响孩子语言表达的主要因素不一定全是口腔的构音问题，而是综合因素，当然构音的训练也还有必要性。我们在训练的时候需要全面综合地训练，不一定就只盯着某一个问题。你孩子的情况，我建议从以下几方面入手：1、口肌和气息方面，需要做评估，如果确实有影响到语言的因素，还是需要继续训练的；2、进行感统训练，包括视觉、听觉和前庭觉的训练，如果单纯地只是对光和某些声音害怕，可以采用强光循序渐进地刺激和听特殊治疗音乐（比如TOMATIS音乐）的方式来干预，但是我估计你孩子可能更主要的是前庭觉的问题，要在进行前庭活动的同时再做视觉听觉甚至语言表达方面的统合；3、多给孩子语言表达技巧的练习，比如情景模拟、句式的应用、多读书讲故事等，不一定需要孩子完整地表述，但是要让孩子学习语言应用的多样性；4、通过认知的个别训练增加孩子的概念认知，增强语言理解能力和思维拓展能力。这些训练如果时间安排得好的话，一天是可以基本覆盖上的。
以上是我的个人建议，仅供参考。

wsqhmm

口肌和气息，我都能感觉出来他很差。是不是口肌和气息的训练去专门的机构做才能坐好，自己毕竟不会的。TOMATIS疗法第一次听说，请问在哪能做，做这个治疗需要做脑电图吗？我家宝宝不能安静的做脑电图所以不能做听统训练。我i要认真看看你的微薄学习学习。