不知不觉儿子已步入学龄童的行列,可由于还不能独站和独走他还未能上学,随着儿子年龄的增长要面临的问题就不止于康复训练了。遇到问题如下:一、生活自理的问题,现在基本可以自己吃饭自己穿脱大部分衣服(早上自己穿上衣裤袜基本要用四十分钟),套头衣服我还不知该怎样教他脱,还不会系扣子;还不能自己如厕。二、由于和小朋友玩的机会少他不太会应付、解决小朋友间玩耍过程中争抢玩具等问题,遇到东西被抢走大多时候会哭;遇到小朋友推或打他他会向对方表达自己的不满但再无他法应对,这点我也很迷茫,难道要他以牙还牙?三、慢慢他知道自己和健康孩子不一样。儿子很喜欢狗,高兴时喜欢用狗来打比方,比如称自己是小狗称我是狗妈妈,一天他和小表妹玩称自己是残疾狗妹妹是好狗,我听了好心痛。一直很想让他明白自己的状态可他越来越明白的时候我却觉得有些无所适从。带他去玩滑梯,他爬上爬下的,一小男孩问:他是残疾?他不会走?我故作轻松的回答是呀,唉,儿子以后会面临很多这样刺耳的称谓。四、教育方面。儿子的学习能力不容质疑,只是写字这一关不容易过,由于手的精细度不够和视力的问题,现在还只能写阿拉伯数字,下笔力度还不够也不够稳,很希望他在新的学年可以上正常的小学,即使到时还不能自理,不过问题应该很多。
暂时就这些了,望妈妈们老师们多多支招,谢了。 |