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孩子不会抓东西怎么训练?

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1#
发表于 2009-1-28 23:44:38 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
孩子现在两岁了,什么也不会抓,放在手里也不懂得握,要怎么给他做康复才能让他的手有感觉啊?急急急!!!
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2#
匿名  发表于 2009-4-25 14:54:37
孩子的肌张力怎么样?
你每天都按摩她的手心的劳宫穴(50次)?
每天都按摩她的每个手指。
按摩她的合谷穴,
推磨她手心的板门。
按摩手肘部的手三里穴。
肩部的肩井穴。
可以用刷子来回刷手臂和手背手心。用棉花刷手。

你先试着抓住孩子的手来摸你的脸,每天都做。
找一些玩具,家里的东西给孩子看,看她对什么东西有兴趣。
如果她表现出对那样东西有兴趣,你再把她的手抬到她眼睛可以看到的地方,
把她感兴趣的东西放到她手里。

慢慢来,我家孩子也是训练了很久才有抓物的意识的。
3#
发表于 2009-4-26 16:55:30 | 只看该作者
孩子想要的东西,引它拿,仰睡容易控制手指.....

康复训练方法

  由治疗师对患儿进行一对一的康复训练,每次40min,每日1次,疗程3个月。(1)被动活动降低患肢肌张力,扩大关节活动度,纠正异常姿势。在为患儿进行被动活动时可视患肢痉挛程度选择不同的活动方法,对患肢重度痉挛的低年龄患儿可选用上田法降低肌张力,徐鸿霞等[4]报道上田法疗效优于Bobath手法;对患肢轻、中度痉挛的年龄偏大的患儿可应用Bobath手法,如关键点控制、反射性抑制手法等,抑制异常的运动模式。(2)患侧负重及支撑训练。在不出现联合反应的情况下,鼓励患儿用患侧上肢负重,做支撑动作训练,诱发患侧的保护性伸展反应;对低年龄患儿可训练手膝跪位的四点支撑,促通患儿的爬行能力。(3)约束健侧上肢,限制健手的使用。患手在进行作业活动时,一定要限制健手的活动,避免患侧出现联合反应加重患肢痉挛,可将健手应用约束带固定在同侧梯背椅扶手上,或给患儿健手戴连指棉手套,使其不能主动抓握,从而增加患肢的活动,避免了患肢少用。(4)为患儿选择不引起联合反应和健侧代偿的作业活动,促进上肢的分离运动,促进患侧上肢向各方位进行主动活动,诱发患手的主动抓握能力。例如:采用摩砂板桌上摩擦、体操棒等诱发肘关节伸直;患手如果有自主运动时,可采用圆球、圆柱体大号木钉、方形积木等进行粗大抓握的练习;患手如出现手指的分离运动时,可采用直径0.5cm小号木钉或0.6cm串珠、五子棋、边长0.5cm小塑料方块等进行拇食指对捏的精细动作练习;如果患侧手指的分离运动不够充分,可应用弹力绷带限制中指、无名指、小指的活动,促进拇食指对捏的精细动作的出现。(5)双手配合能力和协调性的训练。对于偏瘫患儿除了强化患肢的作业训练外,还一定要进行双手配合能力和协调性的训练。例如:让患儿拍手,双手扔球,双手拼插塑料积木,串珠子练习等。(6)ADL训练。脑瘫患儿的日常生活活动自理,是作业疗法的最终目的。其训练内容包括教患儿脱穿鞋袜及更衣动作的训练,患手持勺进食训练,双手持杯饮水动作训练等。
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