沅沅5岁4个月了,还有一个月,小班结束。以她的年纪,现在该是中班毕业了,不过考虑到她发育比同龄人慢,所以晚一年上了幼儿园。
从上托班开始,每年的圣诞节我都会借这个名义给班级的两个老师,一个阿姨送礼。只希望她们能多给沅沅一点耐心和爱心。我之前和班主任的交流中也很明确地告诉她们孩子的情况,并说明了我并不期望孩子能在学习上和班级孩子同步,只是拜托老师多包容一下。
托班的老师一直带到了小班,并有一直带到大班毕业的趋势。
从托班到小班这两年,孩子回来表示喜欢去幼儿园,那里有老师,小朋友,阿姨。她在幼儿园也挺快乐。根据我的观察和老师的反映,孩子不太会和同学交流,很多时候是自己独自玩耍。有喜欢的小朋友,也不会用恰当的方式去表达。甚至一次用力去拽她喜欢的小朋友的耳朵(在家,她开心撒娇的时候也喜欢拉捏家人的耳朵,),结果没轻重,把别人弄哭了,老师告状。玩玩具的时候,她手里的玩具老被别的小朋友抢,她也无所谓,转身去拿别的。对这个,我真的很生气也很无奈。老师喊她们做什么事,她的反映总会慢,甚至不理睬老师,比如老师叫她不要动什么东西,喊事没用的,一定要用手阻止才行。班级里36个学生,我想老师慢慢的也就失去了对她的耐心。
六一快到了,班级要文艺表演,老师在微信上发了一张她们排演的照片,我看到其他的女生都事头戴花环身穿黄色吊带裙子,唯独沅沅还穿着校服,于是玩笑的口吻问老师为什么沅沅没有穿漂亮的裙子?老师回答裙子刚好少一条。真是太巧了吧,就少那一条裙子?有些生气,我问老师“她跳的好不好啊,会不会拉班级后腿?”老师回答“肯定的啊,她反映慢,动作不合拍,不跟节奏走。” 我赌气说”老师你觉得她还要参加表演吗?“老师很狡猾”这个就你做决定吧。“同时还表示要我理解她们的工作。我呸,为什么不跳,跳的一塌糊涂我也要我的女儿上台。
昨天和今天早上,女儿对我说”妈妈,我不想去幼儿园,我想在家。“昨天我还不在意,以为小孩撒娇,今天不得不引起我的重视。平时孩子都比较喜欢去的,现在,在幼儿园肯定是老师对她怎么样了。我问她,她也讲不清,哎。不知道老师都对孩子做了什么,讲了什么冷言冷语,但是我肯定能确信的就是,老师一定是很不耐烦和烦躁她的。
一上午,我都在想,怎么办?转学?再给老师送礼?还是直接忽略? |