儿子一年级下学期的学习和生活情况

我爱我家

    儿子眼看一年级下学期过半，刚进行完期中考试，我想把孩子近期的情况跟大家说一说，都是我们这样孩子家长所关心的，希望能在各方面帮助到大家。

   一 学习方面
     1.儿子的语文、数学和英语成绩名列前茅，每天回家只学习一小时，他的所有学习在上课中可以完全消化，我从来没有给他讲过课本上的知识或提前讲课本，我想若我那样做了，他上课就不知该怎么听了，他就不会专心听老师的课了也可能会和老师所教授的方法脱节。
     心得和方法：这里我认为，我们家长的职责：就是在孩子的0-6岁通过系统科学的方法对他进行早期教育，这里的早期教育不是指：教授学校的课程、认识多少字或会算多少题，是一种综合能力的培养。我想只要他的能力具备了，一些学习上问题就会迎刃而解了，就是所谓的“一通百通”吧。我现在很轻松，在学习上不用费心了。累在前头了，事半功倍。
    其中最受益的就是杜曼的数学和阅读的方法，我坚持了几年，大家别小看杜曼的点卡和字卡，不是简单的认字和算术啊。
    其它的有七田真、《卡尔威特的教育》、《哈弗女孩刘亦婷》、区慕洁《早期智力方程》、鲍秀兰《塑造最佳的人生开端》，家长有时间一定要看看：对于孩子的心智开发，你会有很大的收获的。科学的方法很重要。

   2 写字方面
     两年前，我认为我儿子不会写字，因为他的拿笔姿势和僵硬的手腕，我实在是看不出他能够写好字，但是现在我不担心了，他的字越写越好，只是握笔姿势还不对，我已很满足了。
     心得和方法：练习拍球、弹琴和在田字格里写字。拍球和弹琴是练手腕的灵活。写字可以从最简单的数字和部首开始写，开始时只要能写在格里就可以了，写得越多加上相关的手腕的活动，手腕就越灵活，运笔就可以控制。
  
   3 美术方面
     由于6岁前孩子一直康复训练，他几乎不会画画，刚开学时，他连太阳、花和小草都不会画，上学期美术成绩是良，经过一学期美术课的学习，他现在的成绩变为优了。
   
    心得：家长不必着急，完全可以在学校里学习。
  
   4 体育方面
     这学期，他告诉我，他跑步不是倒数第一了，有时是倒数第二，有次他还告诉我他跑了第一，追问才知道，老师让匀速跑，他跑了第一。白高兴一场，有意思吧！

   5 上操：
     能像模像样的做两套体操，虽然有很多动作不到位，但是能跟着音乐做下来。
     心得：体操可以锻炼孩子的韵律和协调能力，也是很好的一种康复方法。上学前期，可以从网上下载体操视频，每天跟着做，熟能生巧。他们目前做的两套学生操是《希望风帆》和《七彩阳光》。

二 生活方面：能够自己上厕所和扶楼梯上下楼。

三 社交方面：一直是我最关注的问题，私下，儿子和老师、同学交往都可以。但有次学校出去郊游，我也去了，我发现儿子不太会融入集体的生活，他只会和同学追着玩，他不太明白同学间的游戏规则和玩耍的方法，以至于他不知道怎么去参与有好多同学间的玩耍。他会配合大家玩，但他不会领导大家玩。我不知这点是因为从小一直康复没有机会和小朋友玩 ，还是和他的病症有关。大家有什么好办法可以分享，万分感谢。以前的老师曾跟说过：儿子不太懂得和同龄孩子去沟通的技巧。现在，我们能做的就是给他创造和孩子玩的机会，这学期比上学期有进步。

    儿子活泼、开朗、坚强、勇敢、自信、好学、好奇心强......如一位见过他的孩子家长所说的，儿子这样不是偶然的，是必然的，因为妈妈下了很大的功夫的。

     我的儿子并不是天生的聪明，他由于早产，在医院一直在ICU住院，住院53天后出院，由于早产有好多并发症，出院时医生给我们开了张单子，上面列了7、8项的问题，要求我们吃药和复查，最后一项一项的都好了。可能比有的孩子还严重，正是因为这些我怕影响他的智力，我在孩子的智力教育上下了好多功夫，没想到后来发现竟是痉挛型脑瘫，运动也有了问题。又开始了运动康复。

     我可以告诉大家：只要运用科学的方法和爱心，孩子是可塑的。

小小罗

又是一个好榜样，赞一个！

我女儿也上一年级，成绩只是一般，关键是她没有养成好的学习习惯，写字又慢，所以我觉得自己现在很费心，她做作业要到边上守着，否则就是一会儿喝水，一会儿找笔找橡皮，一点作业能做一个多小时，而且检查只要说她错了她就要哭，一给她讲她就说会做，但下次同样的错误又发生，简直不知该如何教育。看样子真的是只有累在前头了，才能事半功倍，现在再来培养学习习惯太难。

我爱我家

谢谢大家的回复。
    我儿子也是做作业时磨蹭，上学期我总是在旁边看着、负责检查作业并签字  他写完作业一扔，我给他挨个检查，错了告诉他，他再改，成了他的小拐杖，后来我认识到：这样做有几个不好的地方：
  1是孩子不认为检查作业是他的任务；
  2是孩子不会检查错误；
  3是老师不会发现孩子不懂或不会的地方，就不会针对性的指导。

  这学期我规定：回家先写家庭作业，写完并检查好后，其它的时间他自己安排。私下里 我会翻看他的作业，发现他的问题，并找出错误的原因，适时地去讲解。

  到目前还颇有成效，我的感触也颇深：陪着孩子学习，不如教会孩子学习。

小三的妈妈

谢谢你，我真的很高兴看到你家孩子这样的成绩和进步，感觉自己的孩子也会有希望的，呵呵。
你说的“坚持”给孩子用杜曼的智力训练，我挺触动的，因为我没有坚持下来，总感觉栋栋什么也不会，给他看卡时他眼睛不会注视卡片，总是左顾右盼，让我挺灰心的。你这样一说，我想还是应该再给栋栋看卡片。

我爱我家

谢谢你的回复，我们是在两岁时接触的恩宇，也不是特别的早，从那以后我就买了点卡，自己写的字卡和家制书来给孩子看，当时我想杜曼的早教方法是最早的、已经经过几十年的验证和实验室的结果，应该是最科学的并符合孩子身体和生理发育的方法，我们完全可以拿来直接使用，所以一直坚持着。
  
    后来孩子上学了，我验证了这个结果，孩子的好奇心特强、知识面广，学习能力特别强，学习上我一点没有费劲。
   
    所以只要你按照他的方法做，一定会事半功倍的。最难的是刚开头，坚持了也就成为一种习惯，有什么问题可以沟通。

嘉嘉妈妈

我孩子过几个月要入学了,我担心这个交流的问题,现在他在幼儿园,根本都是自已都自已玩,看见小朋友有趣他会自已大笑,但不融进去.说他不跟人家交流也不对,他看到有老人家去幼儿园带孙子,总去跟人家打招呼,在人家跟前跟上跟下.虽然人家不理他. 他很有表现欲,可能同龄的小孩不理他,没表扬他的缘故吧. 不知怎么能让他交流正常化.

怡诚爸爸

学习了。我小孩也是写作业很磨蹭，而且很少有全对的时候，每次都得替她检查。错的地方有时候她竟然下次还错，真气人。我们以后也要她自己检查。

成诚宝的妈妈

看来真有必要了解一下杜曼的方法了。

湖心一叶舟

你的帖子让很多家长都看到了希望。非常感谢你的分享，您是我们学习的榜样。我也用杜曼的方法两个月了，可是我发现我的孩子除了百科卡，字卡和点卡都不喜欢看，看卡的时候，故意把头扭到一边，怎么逗都那个样子，每次看卡，我为了吸引他，都是用很有激情的语调。他很喜欢藏猫猫，我就拿字卡藏猫猫，他也不喜欢，反正知道现在开始看卡了，一看到卡就扭头，我非常地有挫折感，请问有什么办法能慢慢改善呢？还是先停几天？先谢谢了。

回忆、永远回不

我只要我家宝贝身体健康,学习成绩,也只能顺其自然了~~~~~~~~~~~~~!

小同妈

这么几年过去了。真的很想知道现在孩子的情况怎么样了呢？前辈继续分享啊。