开始在家上学了

海的女儿

女宝。09年的。
一出生2天就进重症监护，一个月。后来，就。。。。。现在是发育迟缓（也可能是叫发育落后，估计不能叫智障吧，呵呵）没有去医院给下定义，觉得孩子一直在自己的基础上在进步啊。
从孩子进ICU，我就狂看本网站和相关网站。受用无穷。
特别想找个地方写写孩子的东西。论坛是个好地方，希望论坛也可以绑到手机上。
一直关注奇奇爸爸，小三妈妈，小同妈妈。
孩子和孩子无法比较，现在的心态是，觉得孩子真的不错啊，庆幸她没有更多的毛病啦。
我比较懒，没有做什么康复，请过半年幼教，从4岁开始混过几个幼儿园。
孩子状况，语言是综合项目里最好的，可以和我们交流，所谓交流，就是可以问答。需要提升的是，有要求的时候，更多用动作，或者单词代替，甚至是 嗯哼 之类的来表达，这个，估计是我们家长有一些纵容啦。有提升空间。  复杂的描述，讲一件事，还不行。
数学，理解1,2的量的概念，3以上，只会数，不理解量的概念。目前会认1-10.  不过我认为，量的概念更重要。。比较难。
肢体，没有肢体障碍，大运动，会爬 很晚，但是爬的还特别快，2岁多了，还在爬。是个优点吧，爬的很快啊。什么时候走路，忘了。现在终于会从小塑料马扎上跳了。对于力量，不知道力量是要拿捏各种力道的。只知道力量的重和无。所以精细动作问题多多，学会开门，开关都比较晚。最近勉强会擦屁股。与手有关的，手工之类的，没有任何兴趣。
认知，最近终于对红色，黑色，白色，银色，知道了。看路上汽车学的，蓝色，黄色吗？ 不知道行不行。。
对尖锐的声音，怕怕。这几年有改观。
小毛病是：某些动作能反复重复很久，都让我怀疑她是自闭症啊，，比如说，玩水，几个小时都不累的。玩水的动作非常机械。最近是拿着皮筋听手机里的故事，皮筋在手机上捏来捏去，机械的无数次的重复。她很享受这些动作。 比如说，很累的时候，从外面回到家的时候，她做这些动作，她觉得很释放。 改不掉，只能转移注意力。
社交，喜欢和小朋友一起玩，仅仅局限和小朋友在一起，交流是简单的语言。但是小朋友的数量多于2个或者更多，她就边缘化。无法理解各类游戏的规则，所以无法参与。
公立学校是没法上的。
私立的，考察了，也是学业压力大。没法上。
那些私塾之类的，也是学N多东西。没法上。
华德福的，里面有几个有问题的小孩，但都是原来就有的。一年级的老师不收我们。
我们没有路啦，不对！还有一条阳光大道，那就是特别时尚的，在家上学！

海的女儿

特别要强调的是，孩子有个非常大的优点就是，乐感超强啊。或许将来可以成为一个歌唱家
记东西比较快。

海的女儿

每次发帖都要输入验证码，比较费事啊。
在家上学，一个好处就是，很开心啊。
不开心不行啊，这小家伙和公主似的。怎么开心怎么来。
我要上班，我要挣钱，另外，年老色衰啊， 孩子刚出生的时候，也能面对她的情况，对将来抱负满满，实际情况是，比起论坛里面很多非常努力的妈妈来，我汗颜啊， 没有做过太多什么。就这样，身体好像被抽掉了什么，几乎2年全面排查，都不得原因。反正我就是懒的很
上不了学啦，就请老师吧，妈妈做老师呢，似乎更好。懒妈妈如我，开始找老师，幼教啦，小学老师啦，退休老师啦，好费劲啊。 幼教老师年轻，人家不愿意干私人家教。小学老师来了个，一天下来，不知道怎么讨我家公主欢心。
试了几个，固定了一位漂亮的幼教H，刚毕业，有业余职业，不想放弃，也不喜欢幼儿园的管理，来啦。面试的时候，就隐隐觉得她不是很喜欢小孩子。可是那个时候，自己实在每天脱不开身了，只好让这个H老师先来，不到一个月，H老师说自己无法整天面对一个小孩，不能化妆，不干了，去应聘空姐了。
面试了一个妈妈，兼职教托管班的，面试的时候，是在非常融洽的气氛中进行滴，一切都谈妥。只等来上班，上班那天告诉我不来了。
又面试了有3个月宝宝的妈妈，家近，想来，但其实我不怎么喜欢她，人家回家后，家里不支持，也没有来。
反复的面试让我弄明白了，这个老师，其他的专业啦，经历啦，特长啦，都是浮云，必须的前提是，喜欢我家公主。
后来来了一位小姑娘，刚中专毕业，找不到工作，但是喜欢幼教，这样的应聘者，我都懒的联系的，但是既然来电了，我当时也是比较忙，（我似乎一直比较忙哈）那就见见吧。
很单纯的姑娘，有活力，其他   先试试吧，
试到现在。快一个月了。
姑娘，哦，老师X，X老师真的很单纯，怎么和小孩子相处，现学，幼教概念是0.
打动我的是，她很努力，一直研究孩子的情况，我给她的书也看，做笔记，想着法子哄她开心。天这么冷，每天都坚持户外玩耍。
发帖子好累啊。。明天再发吧。。。 我需要一个平台，来记录孩子。。就这里啦。。

孩子喜欢这个X老师，每天都要把家里的东西带过来，让X老师看。
X老师每天也会带些小东西给孩子，小包的零食，画笔，面团，有些是我不知道的，因为孩子教给老师，我就忙别的了。
每天，我把孩子带到我工作的地方，给她准备了一个房间。单位楼下有个院子，几家单位公用的。院子外面是两边有绿化带的小路。孩子在院子里可以跳房子，骑三轮车，到院子外溜街。单位里有个小食堂。
孩子不愿意去任何曾经去过的幼儿园，每天跟我到单位，跟着老师混日子。以前往幼儿园送，真实煎熬啊。孩子很痛苦，不愿意去。
现在每天高兴的来，高兴的去。挺好啊。
老师每天简单记录教学的情况。
上几周，主要是让孩子和老师互相熟悉，产生感情。任务完成！
孩子每天都要看些卡片上的字，不学习写，只是认。计划认上1000个字以上再说写的事。
老师有意做些语言的训练。讲故事啦。每天要做些类似戏剧的游戏。也类似过家家。
上午，下午都要户外。
上几周安排了一个任务就是，要求每天必须到厨房参与准备的工作，老师执行的不到位。
中午，单位吃饭的人多，老师和孩子都是提前吃，从这周开始，必须和所有工作人员一起吃。
这周的任务，想着，老师带领孩子到每个办公室，给大家大声打招呼，“叔叔阿姨好，我叫小公主！”这个得训练一个月，计划着。

zhz8336

看了你的帖子，心情很不平静。你能够宽容地看待孩子的不足挺难得的，但是，我如果是你，绝对不会这样耽误孩子。

海的女儿

刚才不知道怎么回事，就匿名了。
教育目标，让孩子成为一个内心强大，具有独立生活能力的社会人。
所以，学数学，语文之类都是次要的。重要的学习是：独立做事情，和人交往，认为自己是优秀的。
独立做事情：学会自理，在能力范围内，一切都要自己去做。
交往：会结交人，跟人沟通，会有人内心阅读能力。
自信：周围所有人认为她是可爱的，棒的。她也一直坚信自己是个好孩子。

独立做事情：一切从最简单来。不会的很多，不会用筷子，吃饭，擦嘴，乱擦，学会了刷碗。饭不够吃，不太会主动要。因为幼儿园里是举手的。不会扣扣子。袜子套在秋裤上，外面一层棉裤，就脱不下来。将来要自己梳头啦，做饭啦。。哈哈
交往：在家，这个是没有环境啦，只能让公司同事代替。周末，假期多去小孩子多的地方。目前的经历是，在幼儿园什么的地方，融合教育，非常好。我的孩子的情况是，非常边缘化，读不懂孩子游戏的规则，别的孩子自然就排斥掉不懂规则的小孩。她就只能靠边看。 就是普通的玩沙子，随便一个小孩子，比如才3-4岁的小朋友都可以来欺负她。她缺乏应对。在这样的环境里，孩子的内心是很压抑，是自我否定的，无法形成健康的内心力量（难道是我内心的焦虑?） ,我对这种融合，持否定态度。关于交往，最好是，只有一个小朋友和她玩，这个小朋友因为没有别的选择，2个小家伙都会玩的很开心。 尝试过几次，都不错。就是这样的玩伴很难找。
内心的力量：这个是父母可以瞑目的目标。

zhz8336

语文和数学的教育其实非常重要！语文不仅是认字，阅读可以帮助孩子明白很多道理和常识，提高语言表达能力。数学能帮助孩子建立逻辑，归类，总结等思维习惯，这些都是独立生活的基础的基础。推荐你看甄岳来的书，我是受益匪浅。还有，孩子的最好的陪伴是家长，家长多花心思在 “地板时光” 上，就会能提高孩子与人交往的情商。

小三的妈妈

在家上学很好啊。我有个病友，她儿子12岁，徐动型，需要借助器具走路，说话不清楚，但智力算正常。这孩子一直在家上学，是他父母负责教育，也没有用什么特殊方法，就是该教的就教教，经常带孩子参加各样活动，现在孩子很阳光乐观。

小三的妈妈

先把孩子的自理能力培养好，这是基础，其他方面就根据你的感悟和思考慢慢进行吧。
我见过很多特殊孩子和特殊孩子家长，在教育这块，没有什么统一标准，家长们都是根据自家情况和孩子的情况，自己多思考去制定学习方案，孩子慢慢长大了，都越来越好。

同意语文教育重要，采取了先认字，在大量认字基础上再谈阅读，直接跳过拼音和写，因为我家孩子写是个比较难的，所以放后练习。另外大量绘本，图片阅读是整个小学阶段，我比较看重的。数学嘛，也是我家弱项，以后会数钱，算钱就行(^_^)。晚上和周末是我们的地板时光。目前的小老师，和孩子相处的也非常欢乐。
原则上，弱项，不去攻克，点到为止，够用就行，长处，才是将来立世根本。

小同妈

我们也是09年。我现在也在青岛。不过我们在黄岛。
我们一年级上学期开家长会时，数学和英语老师都反复强调小学一开始最重要的事情就是学好语文。这是相对其他科目启蒙时最重要的基础。识字和阅读的能力有了，再慢慢到理解能力。这样学习别的知识时更顺畅。
比如数学2年级的方位题。小明面对晚上的太阳，他左边是什么方向。就要求孩子不仅仅知道上北下南左西右东的数学道理，还要明白晚上的太阳是西落，然后画出方位图，再看左边是什么方位。

海的女儿

上一个匿名也是我。。不太熟悉这个论坛。哈哈。
谢谢小三妈妈，谢谢小同妈妈。
我一直跟进小同妈妈帖子，暗中比较小同和我家孩子。我也奇怪你在另外一个帖子提到青岛，很好啊。有机会可以见到真容啊。哈哈
自我感觉，语文呢，最早是从绘本开始的，在认字之前，大量看绘本。
芬兰不是今年11月份开始已经取消了各科的划分了，将各科大一统了吗？
我家孩子认字，也是发现她最近有兴趣了，才开始的，不是因为要上学了，才认的。即使到上学年龄了，她没有兴趣，也是急不得的呢。

今天开始不久，老师说自己肚子疼的厉害，要去医院看看。剩下的时间只好，我来带孩子。
先把字卡过了一遍。就教她自我介绍，找了3个女同事试了试。孩子扭捏着。后来去食堂吃加餐，她对食堂阿姨很熟悉了，就大声说：“阿姨好，我是小琪琪”琪琪是宝宝名字。
回办公室后，看到一堆快递，有我的几份，不管里面是什么，只要是快递，琪琪都对里面充满了无限的好奇。所以急切要看。快递袋子是塑料袋，有的时候，她可以撕开，大多时候，不是很容易。今天的2个就是这样，撕的费事。给她剪子，剪2下，都剪不好。以前也是如此，她对手工的成就感体验很少。所以，剪不好，她就烦。情绪上来了，我试着用剪刀比划了下，但没有把剪刀合拢。琪琪就用手去压前面的剪刀刀口部分，剪开了。又这么合作了2下，我这才发现，孩子最近2年一直剪不好的原因是，她剪东西的时候，剪刀一直平放，不是立着的。  又一次验证了我跟孩子密切相处的少了哈。   于是拿着她的手，立着剪，剪了几次，都很好。她愿意剪了。打开了2个快递。
另外有快递是其他同事的私人物品。我跟她一人抱了一个，说去给阿姨送快递去吧。送之前，先演习几次，：“阿姨，你的快递”。找到一个阿姨，鼓励了下，说的不错。另外一个同事，找不到，才发现请假了。 所以，发现了一个新的工作，以后琪琪每天负责给每位同事送快递。这还小呢，看样子再长长，还能干不少活呢！
中午就去附近的一个公园了，虽说在附近，我其实是第一次带她到这里。先去买了她日思夜想，哭了好几次的小蝴蝶，背在后背的那种。因为上次老师来这里，没有给她买。 琪琪背着蝴蝶，兴奋极了。一直唠叨，我是最美的。。女孩爱美的天性啊。
这次带着小滑板车，骑的很好，但有坡，有阶梯，费劲。自己抬了好多次后，彻底放弃了。
今天的亮点是，在孩子活动场地，从2点开始，陆续有大龄的小朋友来玩。琪琪一直荡秋千，观察别的孩子，心里很想和她们玩。但是自己不知道如何开始，鼓励，私下教也不行。最近采取的办法是，让另外一个小朋友过来拉着她的手，她们就开始玩啦。滑滑梯，跑来跑去。互动不是特别多。
于是，我召集另外2个小朋友玩了几个游戏，老鹰捉小鸡，捉小鱼，开火车，木头人。玩木头人的时候，终于有几轮，琪琪憋不住，露着大门牙笑啦。。这2个孩子在5-6岁。
今天还有个收获就是，琪琪为了去让妈妈去买蝴蝶，耐心等了几乎一中午。我说我必须吃饭后去，因为饿着肚子很难受。你爱妈妈，要为妈妈考虑下。没有像过去一样，自己有要求，得不到满足就开始闹情绪。

海的女儿

今天老师还是没有来。
看到zhz8336 的回帖，我仔细看了你的帖子，有些内容也是适合我家孩子的。
上午，来了，认字卡。2分钟就完了。
她自己主动要玩橡皮泥，塑料小刀找不到了。就给她用水果刀，很锋利的那种。她很小心，操作了几次，只是浅浅的割了下，然后用手掰。橡皮泥太干，加进去点水。她发现好玩的地方了，自己加了比较多的水，弄湿了桌布。用卫生纸擦擦桌布继续玩。 她撕卫生纸的方法，也是乱撕，撕纸不行。
看她有些兴趣降低了，就去食堂。 先帮阿姨从水里捞蘑菇。接下来，摘芹菜叶，断断续续的，也算摘了些。我觉得耐心比以往进步了。她说要吃饭，就给做了鸡蛋西红柿面条。
回到房间，因为今天雾霾，气温又很低。实在没法出门。我说画画吧，她还是要玩橡皮泥。玩的时候，我去食堂和点面团。取上来一起玩，这个，我在上半年玩了一次，根本没有兴趣。没想到现在也会把面搓成条，还有兴趣捏来捏去了。11点了。她又没有兴趣了。念叨要出去买娃娃。一直哭腔要求。家里娃娃一堆堆的。我不同意。带她到一个大办公室，她发现了些以前没有摸过的。开始到处翻东西。翻完东西，看到一些彩页，我建议她剪上面的纸片，也动了几下剪刀。。就不愿意剪了。

上午的亮点是：以前都是一步不离开我的，上个厕所，取个东西，都是一步一跟的。今天我几次出去取东西，到食堂等等，跟她商量，她同意你离开。我回去后，她很平静的。
上午，让她端一碗豆浆送到20米以外的人，洒了1/3，但是也完成了。

海的女儿

昨天下午，想做别的，琪琪还是想玩面团，就玩了2个小时左右，中间穿插些别的。到点了。回家。
晚上，我最近开始学着看着简谱弹儿歌，弹了7-8首，边谈边练，琪琪做在旁边，还听着故事，也哼着歌。 一天下来比较累。。
晚上，我跟琪琪商量，睡觉的时候摸妈妈的手，妈妈睡觉睡不着，妈妈睡不着很难受，反复强调了几次，她似乎也理解了。睡觉摸手这个持续了这么多年，也断断续续商量，都没有结果。但是最近，似乎商量什么事情，琪琪都会或多或少同意。晚上没有摸手睡着了。半夜迷糊着要醒的时候，摸了摸肚子和后背又睡了。到了改掉摸手的坏习惯了。

今天早上，老师正式回复说N个原因不来了。又要开始找新的老师了。我心里比较烦，比较烦......
上午，继续去单位，先认字，接下来还是主动要玩面团，但是兴趣保持的不是很久，就去办公室找了些彩页，剪碎，倒上胶水，粘上。兴趣也不大。10点到厨房参与包包子，包了一个。拿着一块面团在面里倒腾。兴趣不大，就跟阿姨们瞎聊。
中午到休息室休息了一通。她老爱听手机上的故事。老师在的时候，我都是禁止的。
今天一天的雨，很冷，出去也是到一些超市啊，娱乐场所，我不太喜欢孩子去这些过于浮华的地方，诱惑太多。今天还没有想好安排什么内容。
到办公室，今天又有我的快递，这次剪的有进步了。里面是些小孩的丝巾，高兴的拿出来，玩了一通。准备玩卖东西的游戏，打破了一个玻璃杯。
接着把另外2个同事的快递送过去，非常愿意干。“阿姨，你的快递。”送之前，先演习这句话，说的很响亮。今天练习的是，看着阿姨的眼睛说话，昨天是看着地板说的。今天的眼睛抬的比较高了。还是没有胆量跟阿姨对视好久。。回来就高兴的说，她是干快递工作的了。

最近，姥姥在这里，姥姥狂教她数手指，开始琪琪有抵触，现在也配合的不错。在回家的路上，我们又练习了数数。20以内的。看看春节前把100内的数，唱数的熟练。

觉得你很了不起啊，琪琪其实也挺好的，现在的老师给惯的，凭什么不收啊

海的女儿

哦。一般的华德福老师都是比较努力做教育的。
不收也是有当时的考虑。
华德福不是义务教育，人家可以不收的啊。

海的女儿

工作上一堆一堆的事情。
这周还是没有找到老师。周四家里有事，大家都起的很早，很困。我干了一天的工作，只好让琪琪一天都在听故事。中午姥姥回来，教了故事和数字。
下午继续听故事，晚饭后，专门讲了故事。
周五，上午认字，讲故事，户外爬山（小区就在山坡上），草草吃了饭，就赶到姐姐学校看学校演出。姐姐上初一了，私立的。中学的演出，全部都是学生自己组织，排练的。挺锻炼孩子的。姐姐今年还参与学生会竞选，做了一个小部长。做PPT，调查问卷，都要自己做。姐姐文科比理科好。看书上瘾。上台演讲很有大家风范。。妈妈在这里自夸一下。哈哈。 姐姐小时候，乐感也很好，但是没有在声乐方面培养，现在唱歌似乎爱跑调。。所以琪琪得时不时的练着点声乐。
节目从一点开始，我以为2个小时就结束，没有想到初中部完了，高中部，直到4点。开始琪琪还很有兴趣，后来犯困，各种找事。
琪琪从小，在情绪控制上就比正常孩子要困难，随着年龄增长好转很多。这次演出，反复跟琪琪说，要“嘘”，不能大声，相对可以。
以前参加孩子的活动，我常常衣衫褴褛的就去了。几次活动下来，看到很多父母都盛装出席，所以我也描眉涂粉的去了。没有涂口红，因为，琪琪爱口红，她看见了，会整天拿着，往嘴上涂，口红的寿命比较短，常常折断。

这几天的亮点是，琪琪看书的时候，可以等待我们讲完一页再看下一页。以前翻书如风。  尝试了，写字，不干。看样子得等等。先画画练着。

最近休息是个问题，琪琪晚上蹬被子比较频繁，或者嗯哼比较多，得醒来摸她手。 琪琪从来不睡午觉。晚上休息的比较早，8点前后吧。早上6-7点醒。很准时。但是一觉到早上，记忆中很少。所以，我一晚一晚下来，觉得睡到早上，似乎都是累的。

zhz8336

你既然在青岛，青岛有以琳这个宝贵的资源，它的周围有很多从以琳出来的自己开的训练机构，里面有很多好的老师，建议你了解一下，千万别像你帖子里面写的胡乱地教了，你教的过程，既不符合正常孩子的教学，更不符合特殊儿童的教学方法，会耽误孩子的，自己也会有挫败感

海的女儿

zhz8336 打击我啦。。哈哈。。
以琳是主要自闭症吧？
我自己也拿不准自己的对不对，我不太关心对不对，因为这个标准比较难统一。

我觉得，孩子内心的快乐才是进步的源泉。
比如说今天，教了字，讲了故事，后来非得去超市买西瓜，小区的超市也远，还小，估计都没有西瓜。大超市得开车。天这么冷。总之，闹情绪。商量下去玩，不去。
就和她折腾，抓她，挠她，翻来覆去滚她，好了。同意不去了。说要吃鸡蛋西红柿。
练习画画，她懒得任何手工的事情。对她来说很有难度，我画好蝴蝶，她涂2下，不涂了。因为不会涂，就描图上的线，描了几下，不描了。这种训练是有难度的。
最近用的方法是，买了饼干，有包装的，自己剪开。开始用筷子吃饭，自己在那里拨来拨去，用的筷子也不错。告诉她怎样把筷子弄齐了。
有情绪把玩具洒一地，就哄着她一起捡起来，比赛谁捡的多。
刚买的饮水机，需要按，就教她按，她要喝水，她要给姥姥当老师，所以学的很快。
面条刚出来很烫，自己学会把面条挑的很高，给姥姥看，自己在建高楼。
训练机构里面的课，我们没有上过。

我比较害怕孩子哭，哭闹着学，人生也没有意思了。

海的女儿

这两天认字读书，效果不错。
今天是在家里呆的。。没有老师的日子，家里人都成老师 了。
下午从厨房拿出一袋子蒜头，掰开，让琪琪剥蒜皮，很有兴趣的剥了2个，不做了。蹦蹦跳跳在旁边。姥姥在旁边整理蒜皮，琪琪很有兴趣，就一直把蒜皮收集到垃圾桶，掉地上的，也捡到垃圾桶。姥姥拿来擦布，琪琪趴在地上擦地。我把一些蒜瓣先简单剥剥，留下好剥的皮，让琪琪剥，她剥了2个也兴趣不大。对检蒜皮兴趣很高。一直持续了近半个小时。
以前的老师，反复强调要带琪琪到厨房帮工，老师执行的非常不到位。那些年轻的姑娘们，连教学用的房间，都不会整理。。。。