关于目标的思考
很长一段时间的经验……我们老师家长现在的训练只注重于一些框架式的训练……没有全面考虑孩子需要的问题……最近在考虑目标设定的问题……叶老师最新的理念是要全人的发展……基于这种观念……我现在准备试点去开展关于全人的目标设定……可能会设定三个目标。
第一个是能力目标
第二个是功能目标
第三个是ADL目标
关于能力目标……其实我们一直在做……关于一些基本的能力训练。
关于功能目标……能力具备的时候设定简单临界的目标去追求……
关于ADL目标……就是在日常生活中让孩子学以致用……但是这个是比较简单的……有方向性的生活转换方式……
实践后再来详细讨论……
希望家长老师能积极讨论这个话题……
我以前的目标很简单，就是为了孩子能像一个“人”一样的活着，有手，有脚 ，能发挥简单的功能。
如果能有点尊严，那就是更好了！
后来发现我女儿与正常孩子偏离的不是太多。于是的目标就是希望她能像个“正常人”一样的活着，有手、有脚 ，手可以写字、吃饭，脚可以走路、爬山。
而且我发现她的想法比同龄正常的孩子都丰富，所以我想如果有肢体功能上比正常孩子差的话，我们要争取在思想上比同龄孩子强：要让自己和家人活得快乐一些。 同意……只是说我们要合理化或者个别化的去考虑孩子……因为每个孩子都不一样,让孩子有不足的的地方的同时在另外一方面找到自信……因为他们很容易自悲……所以要重视这一块…… 上次思考的目标的问题，实践了一个多月，效果不错，31号我们进行了评估，孩子的目标都基本达到了，还有孩子超前出现了下一步的目标。现在我们制定目标的方向不仅限于动作目标，比如可能有一些学习动机的目标，减轻心理压力的目标等等。希望不要再把孩子机械性的去操练，要考虑全人的概念！
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