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标题: 语言类测评更新《实用语言治疗学》 [打印本页]
作者: 安安的豆妈    时间: 2012-4-9 20:23
标题: 语言类测评更新《实用语言治疗学》
本帖最后由 安安的豆妈 于 2012-6-24 23:44 编辑

　
（S—S法）语言发育迟缓检查（CRRC版）
         评价总结             病案号      
姓名        性别        出生日期          年龄      检查日期
主诉：
临床诊断：
检查结果：
生理学评价     听觉（正常，  ） 视觉（正常,   ）
               发音器官（正常， ）

综合评价：（包括予后，发生机制）
症状分类     I群（交流态度良好）  II群（交流态度不良）
              群                                   
符号阶段    ---                                          （岁）                                    
9
                                                      8
                                                      7
                                                      6
                                                      5
                                                       4
（诊断）  正常·语言发育迟缓                              3
（方针）                                                  2               
                                                       1
                                          
实动 语 理 表
                                         际作 言 解 达                                                               
                                         年性 符                 
检查者                                   龄课 号
                                           题
（S—S法）语言发育迟缓检查（CRRC版）
                         姓名       年   月   日

检查结果总结
符 指
号 示
形 内
式 容
的
关
系
理  解
表  达
音  形
文  字
构       音
基
础
性
过
程
动作性课题
积木构成
图形辨别
描线
模 仿
言语模仿
手势模仿
听觉的记忆力
交 流 态 度
良好，不良
行 动 方 面
课 题 配 合 情 况
生 活 环 境
（家庭、社区、父母
对患儿病情的了解）
语言发育迟缓检查表（一）

姓名                                  检查日期                病案号      
符号形式—指示内容的关系
            内    容
阶 项
段 目
理    解
表    达
语
法
规
则
5-2
被动语态
/6     /8
5-1
语 序
     /4     /6

词



句
4-2
三
词
句
大小+颜色+事物

/3    /4
3 词语
+  -
动物主+动作+对象
/3    /4      
4-1
两
词
句
颜色+事物

/4    /5
2 词语
+  -
大小+事物
/4    /5
动物主+动作
/4    /5
动作+对象
/4    /5




事
物
的
符
号
词

汇
颜色

          /4
 /4
大小
/4    /6
     /2
动词
          /5
成/5   幼/5   手/5
身体部位
          /6
/6
3-2
事物的名称
言语符号
（图片）


E   /4
成    /16
幼    /16
手    /16
C  /9  D  /7
/5组
A  /4  B  /4
言语符号
（事物）
/3组
/3
/3
/3
成 /7
幼/7
手/7
3-1
G·SP 身+声音

/3组
/3
/3
/3
事
物
的
基
础
概
念

2-3
选 择
/3组
/3
/3
/3
2-2
匹 配
/3组
/3
/3
/3
2-1
机能性操作
/5
/5
/3

A
事
物
B
成
对
物
C
镶
嵌
板





基础性过程




动
作
性
课
题
图形辨别
积    木
描  线

















10种图形
/10
隧 道
+
o

-
|

6种镶嵌板
/6




排 列


3种镶嵌板
/3




叠 起


事物持续性

投入小球


交  流  态   度
1.注意他人的动作
+  ±  -
2.视线
+  ±  -
3.对他人的指示·手势·呼唤的反应
+  ±  -
4.与他人对应的活动
+ + + ±   -
5.感情起伏的表现
+ ±   -
6.提问一应答关系
+ ±   -
7.特微的语言
自言自语
无      有
反响语言
无      有
韵律
正常    异常

基  础  性  过  程
记忆
2单位
+ -
/4
3单位
+ -
/4
模仿
言语
1音节
+ -
a  i  o   p(u)
幼儿语
+ -
同音节重复(汪汪)
成人语
+ -
母音·音节数·词的部分,韵律
手势
状况依存
+ -
给我  拍手   再见
事物对应
+ -
鞋    帽子   牙刷   电话



语言发育迟缓检查表（二）
                                                                检查年月日      

段阶2   事物的基础概念
段阶3       事物的符号
In   理  解
Out
表 达
Imi
模 仿
2-1机能性操作
2-2匹配
2-3选择
3-1手势符号
3-2言语符号
第1次
第2
次
第1
次
第2
次
第1
次
第2
次
第1
次
第2
次
第1
次
第2
次



A事物
事物：
机能性操作
事物：
人体部位（1/3C）


人体部位：
事物（1/3C）
手势+言语：
事物（1/3C）

言语符号：
事物（1/3C）

事物：
手势·言语
手势·言语：
手势·言语
帽子











帽子
鞋











鞋
牙刷











牙刷
小计
/3
/3
/3
/3
/3
/3
/3
/3
/3
/3
/3
/3
小计





B成对事物
事物：
机能性操作
事物x：
事物y
（1/3C）


事物x：
事物y
（1/3C）

手势+言语：
事物
（1/3C）

言语符号：
事物
（1/3C）

事物：
手势·言语
手势·言语：
手势·言语
听筒
|
电话











电话
鼓槌
|
鼓











鼓
小茶壶
|
茶杯











茶杯
小计
/3
/3
/3
/3
/3
/3
/3
/3
/3
/3
/3
/3
小计

C事物镶嵌板
子板：母板
（1/1c）



子板：母板
（1/3c）
母板：子板
（1/3c）
手势+言语：
子板（1/3c）

言语符号：
子板
子板：
手势·音声
手势·言语：
手势·言语
鞋











鞋
剪子











剪子
牙刷











牙刷
小计
/3
/3
/3
/3
/3
/3
/3
/3
/3
/3
/3
/3
小计
A+B   /6个
       /3组  
/3组
       /3组
/3组
成  幼  手
/   /   /7词
成  幼  手
/   /  /7词
语言发育迟缓检查表（三）

姓名                                  检查日期               病案号      
阶段3-2
言语符号

In（理解）
言语：图片
Out(表达)
图片:言语、手势
Imi(模仿)手势
事物的名称
A（1/4C） B（1/4）

鞋 面包 飞机 狗
象 汽车 米饭 电话
C（1/9C）








E（1/16C）


















成人语
幼儿语
成人语
幼儿语
成人语


日
常
用
品
鞋
A





帽子






眼镜






手表



E

剪子






电话
B





动
物
象
A





狗
B





猫



E


   


D（1/7C）
      C
为空


成人语
幼儿语
食
物
面包
A






香蕉


E


苹果






米饭
B





交
通
工
具
汽车
A





火车


E


飞机
B







A     /4
B     /4
C    /9
D    /7
E     /4
成    /16
幼    /16
手    /16




                                                 /5

语言发育迟缓检查表（四）
身体部位
In语言：身体部位
Out身体部位：言语
Imi言语、手势：言语、
手势
成人语              幼儿语

幼儿语
               /6

眼
1


嘴
2


手
3


鼻
4


耳
5


脚
6



/6  
/6  
成   幼    手
/6    /6    /6
动词
In言语、手势：图片（1/5）
Out图片：言语、
手势
Imi言语、手势：言语、
手势
成人语
幼儿语
手势语
睡觉
1



洗
2



吃
3



哭
4



切
5




         /5
          /5
       /5
成   幼    手
/5    /5    /5
大小
In言语、手势：图片
（1/2C）
                                 
大
小

小
大
大
小

Out图片：言语、
手势
Imi言语：言语、手势

大
1
3
（6）

小
2
4
（5）


                     4         /6
 成：  2手   /2
颜色
In言语：图片（1/4C）
黄
绿
红
蓝

Out图片：言语
Imi言语：言语
红
1



黄
2



蓝
3



绿
4




                             /4
            /4
                 /4



语言发育迟缓检查表（五）
姓名                         检查日期               病案号      
动词准备检查
In言语：图片（1/3C）
   

吃
洗
切

成人语
幼儿语
吃
1
切
2
洗
3
（动词组合） 吃 洗       （名词组合）香蕉、苹果
（阶段4-1  2词句）
  （动作+对象）
 In言语：图片（1/4C）




Out图片：言语
吃香蕉
1
洗苹果
2
洗香蕉
3
吃苹果
4
洗香蕉
（5）

/4      /5
<动作主组合>妈妈、弟弟
<动作主+动作>
In  言语(图片)(1/4)
Out 图片:言语
妈洗
1
弟吃
2
妈吃
3
弟洗
4
妈洗
(5)

      /4      /5
阶段4-2   3词句
<动作主+动作+对象>






In  言语：图片(1/8C)

Out 图片:言语
妈吃香蕉
1
弟洗香蕉
2
弟吃苹果
3
妈洗苹果
(4)

       /3     /4
语言发育迟缓检查表（六）
                               检查日期        
<阶段4-1  2词句>
  <大小+事物>
In  言语:图片(1-4C)
大鞋
大帽
小鞋
小帽
Out 图片:言语
大的鞋
1
大的帽子
2
小的鞋
3
小的帽子
4
小的鞋
(5)

       4/      /5
<颜色的组合> 红、黄、蓝、绿                    <事物的组合> 帽子、鞋
<颜色+事物>
In 言语：图片（1/4C）

红鞋
红帽
黄鞋
黄帽
黄色   帽子
1
红色   鞋
2
红色   帽子
3
黄色   鞋
4
红色   鞋
（5）

      4          5
<阶段4-2  3词句>
<大小+颜色+事物>
In  言语：图片（1/8C）
大红鞋
大红帽
大黄鞋
大黄帽
小红鞋
小红帽
小黄鞋
小黄帽

Out  图片：言语
大黄   帽子
1
小红   鞋
2
大黄   鞋
3
小红   帽子
（4）

        /3        4
语言发育迟缓检查表（七）
姓名                                  检查日期        病案号      
<阶段5-1语言规则语序>
In  言语：图片（1/6C）
鸡  乌龟
猫  鸡
乌龟  猫
乌龟  鸡
鸡  猫
猫  乌龟

Out  图片：言语
猫追鸡
练习1
乌龟追鸡
练习2
乌龟追猫
1
鸡追乌龟
2
猫追乌龟
3
猫追鸡
4
乌龟追鸡
（5）
鸡追猫
（6）

/4   /6
<阶段5-2语言规则被动语态>
In  言语：图片（1/6C）

猫  乌龟
鸡   猫
乌龟  鸡
乌龟  猫
猫   鸡
鸡   乌龟
鸡被猫追
练习1
乌龟被鸡追
练习2
猫被乌龟追
1
乌龟被鸡追
2
乌龟被猫追
3
鸡被猫追
4
鸡被乌龟追
5
猫被鸡追
6
乌龟被猫追
（7）
鸡追乌龟
（8）

                  / 6   / 8
语言发育迟缓检查表（八）
                                              检查日期      
基础过程
1.     操作性课题：
项目
+   -
反      应
（1）
放入小球

（2）
延迟反应

（3）
图
形
的
辨
别
a.三种图形
镶嵌板
    /3
1.  o
2.
3.



b.六种图形
镶嵌板
    /6
o









c.十种图形


    /10









o








（4）
积
木
a. 堆积
a.堆积
b.排列
c.隧道
b. 排列



c. 隧道
（5）
a. 、
a. 、
b. |
c. -
d. o


描

画
b.  |




c.  -
d. o
e.  +
e. +
f.
g.  
h.
f.





g.  
h.  


语言发育迟缓检查表（九）
姓名                         检查日期         病案号      
基础性过程
2.     听觉记忆力
2、单位







鞋
电话
帽子
米饭
面包
狗
象
飞机
汽车






3、单位



飞机
汽车
象
电话
狗
鞋
帽子
米饭
面包

检查顺序
言语：图片（2/9c）
练习1
米饭   汽车

练习2
电话   象

1
狗     鞋

2
帽子   面包

3
飞机   电话

4
狗     米饭
      4
检查顺序
言语：图片（3/9c）




      4
练习1
象   米饭  鞋
1
面包 电话  汽车
2
帽子 鞋    狗
3
米饭 飞机  面包
4
电话  象   帽子







语言发育迟缓检查表（十）
交流态度检查项目：
1. 对他人行动的注视
a对他人的行动大致经常注视
b对他人操作自己较关心的事或物时注视
c完全或几乎不注视

2. 视线
  a大致经常视线交流
b 经过促进视线可以交流(如“看这里”或将事物拿到检查者的面前时)。
  c完全或几乎无视线交流

3.      对他人的指示、问候、招呼的反应
  a 对他人的指示、问候、招呼用言语回答，或者边看指示者的面部边行动
  b不看指示者的面部但有行动反应
  c 完全无反应

4.      对他人的表达
a用言语或手势进行表达                （I看他人面部   II不看他人面部）
b 用手指着来表示要求                  （I看他人面部   II不看他人面部）
c用提示行动不表示要求（让看物品等）  （I看他人面部   II不看他人面部）
d领着大人的手到物品存放处表示要求     （I看他人面部   II不看他人面部）
e无要求表示

5.      感情起伏的表面
a感情表现用可以理解或适当的程度进行表示
b感情表现虽然能够理解，但过分
c感情表现大部分不能够理解
d几乎没有感情表现

6.      询问—回答的关系
a理解了问题的内容后进行回答（包括手势、文字）
b对问题的内容不能很好理解，但对其要答话的状况明白，对问题或吱吱唔唔笑嘻嘻
c仅仅是对问题机械地模仿
d无反应

7.      特征性言语
a自言自语   有     无
b回响言语   有     无
c韵律       正常   异常

























作者: 安安的豆妈    时间: 2012-4-9 20:29
《自然环境声响识别》测试记录表
姓   名                 性    别：□ 男 □ 女      出生日期                  
测试日期                检 查 者                 

序号
测试项目
测试内容
测试结果
1
低频
鼓声
2
中频
鞭炮声
3
高频
炒菜声
4
中频
救护车
5
低频
女人笑声
6
低频
雷雨声
7
高频
婴儿哭声
8
中频
男人讲话声
9
中频
自行车铃声
10
低频
卡车鸣
1
低频
咳嗽声
12
中频
羊叫
13
中频
女人讲话声
14
低频
狗叫
15
高频
鸟鸣
16
低频
牛叫
17
中频
公鸡叫
18
高频
锣声
19
低频
火车鸣
20
中频
蛙鸣
识别率
作者: 安安的豆妈    时间: 2012-4-9 20:30
《儿童语音均衡式识别能力评估》测试记录表
姓   名                 性    别：□ 男 □ 女      出生日期                  
测试日期                检 查 者                 

韵母部分
(孙喜斌词表)
组号
词表1
测试结果
词表2
测试结果
词表3
测试结果
封闭项
开放项
封闭项
开放项
封闭项
开放项
1
鼻 /bí/
白 /bái/
拔 /bá/
2
风 /fēng/
方 /fāng/
飞 /fēi/
3
摸 /mō/
妈 /mā/
猫 /māo/
4
肚 /dù/
弟 /dì/
豆 /dòu/
5
听 /tīng/
脱 /tuō/
踢 /tī/
6
奶 /nǎi/
女 /nǚ/
鸟 /niǎo/
7
锣 /luó/
楼 /lóu/
林 /lín/
8
蓝 /lán/
铃 /líng/
梨 /lí/
9
瓜 /guā/
高 /gāo/
锅 /guō/
10
鸭 /yā/
衣 /yī/
烟 /yān/
11
黑 /hēi/
花 /huā/
喝 /hē/
12
车 /chē/
吃 /chī/
窗/chuāng/
13
鞋 /xié/
洗 /xǐ/
熊 /xióng/
14
山 /shān/
水 /shuǐ/
鼠 /shǔ/
15
裙 /qún/
墙 /qiáng/
球 /qiú/
16
虾 /xiā/
靴 /xuē/
星 /xīng/
17
鹿 /lù/
链 /liàn/
辣 /là/
18
走 /zǒu/
早 /zǎo/
嘴 /zuǐ/
19
牙 /yá/
鱼 /yǘ/
圆 /yuán/
20
壶 /hú/
河 /hé/
红 /hóng/
21
灯 /dēng/
刀 /dāo/
蹲 /dūn/
22
本 /běn/
笔 /bǐ/
表 /biǎo/
23
象 /xiàng/
线 /xiàn/
笑 /xiào/
24
鸡 /jī/
家 /jiā/
镜 /jìng/
25
菜 /cài/
刺 /cì/
错 /cuò/
识别率
识别率
识别率
声母部分
(孙喜斌词表)
组号
词表1
测试结果
测试结果
测试结果
封闭项
开放项
词表2
封闭项
开放项
词表3
封闭项
开放项
1
白 /bái/
柴 /chái/
埋 /mái/
2
塔 /tǎ/
打 /dǎ/
马 /mǎ/
3
猫 /māo/
刀 /dāo/
包 /bāo/
4
喝 /hē/
哥 /gē/
车 /chē/
5
脱 /tuō/
锅 /guō/
桌 /zhuō/
6
切 /qiē/
贴 /tiē/
街 /jiē/
7
瓜 /guā/
刷 /shuā/
花 /huā/
8
鸟 /niǎo/
脚 /jiǎo/
表 /biǎo/
9
灯 /dēng/
风 /fēng/
扔 /rēng/
10
攀 /pān/
搬 /bān/
山 /shān/
11
臭 /chòu/
楼 /lóu/
猴 /hóu/
12
刺 /cì/

四 /sì/

日 /rì/

13
线 /xiàn/

面 /miàn/

链 /liàn/

14
龙 /lóng/


红 /hóng/


虫 /chóng/   

15
握 /wò/

坐 /zuò/

落 /luò/

16
六 /liǜ/

球 /qiú/

牛 /niú/

17
鸡 /jī/

七 /qī/

西 /xī/

18
书 /shū/

猪 /zhū/

哭 /kū/

19
盆 /pén/

门 /mén/


闻 /wén/

20
铃 /líng/

星 /xīng/

镜 /jìng/

21
水 /shuǐ/

嘴 /zuǐ/

腿 /tuǐ/

22
狗 /gǒu/

手 /shǒu/


走 /zǒu/     

23
妹 /mèi/

黑 /hēi/

飞 /fēi/

24
鱼 /yǘ/

驴 /lǘ/

女 /nǚ/

25
家 /jiā/

虾 /xiā/

鸭 /yā/

识别率
识别率
识别率
作者: 安安的豆妈    时间: 2012-4-9 20:32
《数字识别》测试记录表
姓   名                 性    别：□ 男 □ 女      出生日期                  
测试日期                检 查 者                 

组号
测试
内容
测试结果
组号
测试
内容
测试结果
封闭项
开放项
封闭项
开放项
1
9
4
5
6
3
10
6
1
4
3
8
2
8
5
2
10
6
5
5
9
8
1
4
3
7
1
2
6
3
识别率
《同音单音节声调识别》测试记录表
姓   名                 性    别：□ 男 □ 女      出生日期                  
测试日期                检 查 者                 

组号
测试
内容
测试结果
组号
测试
内容
测试结果
封闭项
开放项
封闭项
开放项
1
ǐ
6
bō
ì
bǒ
ī
bó
í
bò
2
yǔ
7
pào
yū
páo
yú
pāo
yù
pǎo
3
bā
8
é
bǎ
ē
bà
è
bá
ě
4
ū
9
ǎ
ú
à
ǔ
á
ù
ā
5
fā
10
bèi
fà
bēi
fǎ
bèi
fá
běi
识别率

《双音节声调识别》测试记录表
姓   名                 性    别：□ 男 □ 女      出生日期                  
测试日期                检 查 者                 

编号
测  试  内  容
测试结果
编号
测试内容
测试结果
封闭项
开放项
封闭项
开放项
1
yī     yǐ
衣 服 / 椅 子
14
     xí      xì
学 习  /游 戏
2
shū     shù
看 书 / 看 树
15
tānɡ    tánɡ
汤 勺  / 糖 块
3
fēi     féi
飞 机 / 肥 皂
16
  cǎo      cāo
绿 草  / 做 操
4
wǎn   wán
饭 碗  / 玩 具
17
mù   mǔ
积 木 / 母 鸡
5
qì      qǐ
汽 车 / 起 床
18
pào  pǎo
鞭 炮 / 跑 步
6
wá    wà
娃 娃 / 袜 子
19
bēi   bèi
水 杯 / 被 褥
7
pāi     pái
拍 球 / 排 队
20
qí  qì
红 旗 / 气 球
8
jiào    jiǎo
睡 觉 / 洗 脚
21
  dēnɡ     dènɡ
电 灯  / 板 凳
9
hé      hē
河 水 / 喝 水
22
yā    yá
白 鸭 / 牙 刷
10
xiànɡ xiānɡ
大 象 / 香 蕉
23
ɡuǒ      ɡuō
苹 果 /  饭 锅
11
xī      xǐ
西 瓜 / 洗 瓜
24
bǐ    bí
铅 笔 / 鼻 子
12
  yú       yǔ
鲤 鱼  / 下 雨
25
māo    mào
小 猫 / 小 帽
13
fánɡ    fānɡ
房 屋  / 方 块
识别率







《单音节词识别》测试记录表
姓   名                 性    别：□ 男 □ 女      出生日期                  
测试日期                检 查 者                 

词表一
组号
测试
内容
测试结果
组号
测试
内容
测试结果
封闭项
开放项
封闭项
开放项
1
马
5
被
盆
鸡
鸟
琴
哭
蹲
房
嘴
2
碗
6
哨
羊
鸭
球
铃
花
鱼
伞
床
3
摸
7
狗
灯
鞋
吃
熊
坐
草
猪
锣
4
白
红
眼
腿
热
识别率
作者: 安安的豆妈    时间: 2012-4-9 20:34
《单音节词识别》测试记录表
姓   名                 性    别：□ 男 □ 女      出生日期                  
测试日期                检 查 者                 

词表二
组号
测试
内容
测试结果
组号
测试
内容
测试结果
封闭项
开放项
封闭项
开放项
1
鼻
5
鼻
糖
糖
鸡
鸡
碗
碗
钉
钉
2
牛
6
牛
握
握
鞋
鞋
袜
袜
水
水
3
站
7
站
枪
枪
扔
扔
轮
轮
鼓
鼓
4
锣
爬
走
捡
龙
识别率
《双音节词识别》测试记录表
姓   名                 性    别：□ 男 □ 女      出生日期                  
测试日期                检 查 者                 

词表一
组号
测试
内容
测试结果
组号
测试
内容
测试结果
封闭项
开放项
封闭项
开放项
1
飞  机
4
吃  饭
气  球
摸  象
苹  果
哭  闹
公  鸡
唱  歌
电  灯
睡  觉
2
关  门
5
红  纸
冰  糕
扫  地
门  窗
游  戏
乌 鸦
浇  花
拍  球
脸  盆
3
熊  猫
6
火  车
女  孩
绿  草
牙  刷
喝  水
树  叶
鞭  炮
洗  澡
弹  琴
识别率
词表二
组号
测试
内容
测试结果
组号
测试
内容
测试结果
封闭项
开放项
封闭项
开放项
1
衣  服  
4
西  瓜  
跳  绳
电  视  
太  阳  
扫 地  
女 人  
蜜  蜂
月  亮
萝  卜
2
玩  具
5
医  生  
熊  猫
虫  子  
手  绢  
走  路  
白  菜  
毛  巾
看  书
头  发  
3
马  车  
6
洗  手  
蝴  蝶
跑  步
冰  糕
水  杯
枕 头  
牙  刷
积 木
起  床
识别率

《三音节词识别》测试记录表
姓   名                 性    别：□ 男 □ 女      出生日期                  
测试日期                检 查 者                 

组号
测试
内容
测试结果
组号
测试
内容
测试结果
封闭项
开放项
封闭项
开放项
1
小提琴
4
自行车
小朋友
鸟在飞
一双鞋
两个人
五朵花
垃圾箱
穿衣服
三轮车
2
鸡吃米
5
布老虎
抬苹果
放鞭炮
骑木马
吃饼干
助听器
红萝卜
踢足球
洗手绢
3
大熊猫
吹气球
三筐梨
剪指甲
四条鱼
识别率
《短句识别》测试记录表
姓   名                 性    别：□ 男 □ 女      出生日期                  
测试日期                检 查 者                 

组号
测  试  内  容（分值）
封闭项
开放项
测试结果
测试得分
1
1 弟弟骑木马。         （6）

2 于海看书。           （2）

3 鹅鸭 吃 鱼。         （6）

4 乌鸦哇哇叫。         （4）

5 男孩 吃 面包。       （6）

2
1 哥哥 吹 笛子。       （6）

2 王小香写字。         （2）

3 床上 有 被子。       （6）

4 女孩 喝 汽水。       （6）

5 妹妹拿 袜子。        （6）

3
1 丁一画画。           （2）

2 小兔 抬 土。         （6）

3 桌子上 有碗。        （6）

4 哥哥扫地。           （4）

5 谁 穿错 衣服了？     （6）

4
1 姐姐看 电视。        （4）

2 马牛羊 吃 草。       （6）

3 这是狐狸 和 老虎。    (6)

4 小猴 骑小狗。         (6)

5 小朋友 做操。         (4)

识别率


作者: 悠然彼岸    时间: 2012-4-9 23:27
谢谢
作者: 安安的豆妈    时间: 2012-4-10 01:21
悠然彼岸 发表于 2012-4-9 23:27
谢谢

不客气
我家宝因为还小
所以我不知道这些表格改如何使用
你们要自己了解下哈
作者: sophiepan    时间: 2012-4-11 20:16
这个真复杂啊，如果有专业人士能够解释一下就好了。
作者: 安安的豆妈    时间: 2012-4-12 16:45
sophiepan 发表于 2012-4-11 20:16
这个真复杂啊，如果有专业人士能够解释一下就好了。

同感
强烈需要有人指导如何测评
作者: tongmaya    时间: 2012-4-27 20:05
好好学习
作者: 匿名    时间: 2012-6-24 13:51
看《实用语言治疗学》就知道了，里面有S-S的介绍
作者: 安安的豆妈    时间: 2012-6-24 23:43
谢谢楼上的建议
刚才已经找到了这本书
现在已经将《实用语言治疗学》上传分享到我的115网盘内
有需要的朋友可以去下载来看



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