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标题: 偶像奇爸请进！ [打印本页]

作者: 可爱三油油 时间: 2011-1-29 15:22
标题: 偶像奇爸请进！
本帖最后由可爱三油油于 2011-1-29 15:44 编辑

奇奇爸爸，向你请教一下：我家宝宝2岁半了，智力发育感觉跟正常宝宝差不多，但是有几个问题我一直觉得很奇怪：
1.我家宝宝有分离焦虑症状（我自己觉得），妈妈在家的时候寸步不离，妈妈下班回家高兴的手舞足蹈，但是偶尔妈妈晚上加班不回家，她不会问妈妈为什么不回家，不会找，连想都不会想，就跟从来没有我这个人似的，这个是不是说明宝宝智力还是有问题啊？
2.宝宝注意力不好，但是喜欢看书，只有看书的时候感觉注意力非常好，但是她有个习惯，只要这本书第一次是妈妈讲的，后来就绝不许别人再讲了，这本书以后就只能妈妈一个人讲了；换成爸爸也一样，爸爸第一次讲过的书，连妈妈都不能碰。这个说明宝宝什么问题呢？
3，数学方面很差，一讲关于数学的东西就很抗拒，点数才到2，该怎么办呢？奇爸可以具体教我一下吗？
4.宝宝不喜欢同龄小朋友，从来不肯跟他们玩，老是说要用刀杀死他们，用小便淹死他们，用棍子打死他们，用大便臭死他们。。。我们从来没有这么教她过，这个也说明宝宝存在什么问题吗？
5，另外宝宝走路别的问题没有，唯一一个内八字严重，感觉以前没有这么严重的，怎么办呢？

谢谢奇爸爸了！

作者: 欣言妈妈 时间: 2011-1-29 15:30
我也想了解一下关于点数的问题.欣言目前23个月.举个例子说的会更形象具体些.
比如10块糖.她可以一个一个的点.可是都点完后.再重复点.接着数11.12.13.14去了.而且还存在一个不会报总数的问题.比如5块糖.她都点完了.数到了5.OK了.然后你问她总共几块糖啊?她就回答的是别的数字.咋办呢?确实非常需要奇奇爸爸来教教我们呢.辛苦奇奇爸了.
期待中......
春节了.祝新年快乐!万事如意!

作者: 匿名 时间: 2011-1-29 19:05
我的经验：我数：1，2，3 ，然后说3个，让孩子也这样说，这样反复练习几遍后，孩子就会报总数了。注意：先练5以内的。先开窍，然后再练10以内的

作者: 吴思奇爸爸 时间: 2011-1-30 07:33
大家好，我说说我的一些观点：
1、我觉得楼主的孩子这些表现是一个正常发育的过程，很多孩子都会经历过这样一个过程，比如说很粘妈妈（但度过妈妈离开身边那一刻的难过后又能适应妈妈不在身边）、比如说有一些刻板的思维（关于读书的问题，你们可以尝试让不同的人读给妈妈听）、还有一些语言表达的问题（这个可能是和外面的小朋友学的，你们在孩子面前不要让他觉得他说的这些话很有意思），两岁左右的孩子通常都会喜欢和大一点的孩子或照顾者在一起，因为在游戏发展的阶段，这个年龄的孩子还是个追随者，还处于独行式或初级平行式游戏阶段，还没有掌握游戏的轮候规则，不会与其他同龄孩子有共同关注和合作协商的社交游戏，一直到三岁以后，孩子才能发展到联合游戏和合作游戏阶段，一直到七八岁以后的竞争性游戏阶段，这是社交游戏的发展正常规律。
2、关于点数报总数：首先，孩子必须具备自由唱数的能力，能从1数到10，在这个基础上才能锻炼孩子的点数以及报总数。这个步骤可以这么操作：
A、锻炼孩子在数数的时候中断，比如数到5的时候停下来（通常点数也是从5以内开始），这个练习可以先只是口头唱数，不数实物。
B、结合实物练习唱数中断，这个练习中，可以先摆5个或以上的相同的大点的实物（比如相同形状相同颜色的积木），数到要中断的数时，可以用一个纸板把后面的积木挡住（等孩子能自由停住的时候再撤掉这个辅助）。
C、老师给孩子示范指着实物点数（实物也要求是一样的，不能有不同颜色或形状的干扰），然后和孩子一起用手指从左到右按顺序点数，实物摆放的时候要有规则，先摆成一行，间距相当。
D、逐渐要求孩子不用手指指着实物点数，让他用目光按顺序点数，在这个过程中，老师刚开始可以用手指提示，逐渐撤掉辅助。
E、上述的基础练习做完后，后续的点数还可以继续深入，包括不规则的实物摆放点数（刚开始可以辅助数完一个做上标记）、不同形状或颜色的实物点数（刚开始不要在一组里同时出现形状和颜色的变化）、任意起止点数等。
F、在点数熟练的基础再练习报总数，先从一到三个实物开始，数完总结告诉孩子一共有几个。然后可以练习5以内的，可以加入一些视觉提示，比如用带数字的卡片让孩子点数，数到4，让孩子报总数，熟练后在点实物的时候给予数字卡的提示。报总数的练习是个熟练找规律的过程，等孩子找到规律后就可以结合着上述的点数的变化继续深入泛化了。

作者: 吴思奇爸爸 时间: 2011-1-30 07:37
对正常的孩子怎么教都不会有问题，因为他们内在的学习能力没有受损，但如果是教有脑损伤的孩子，可能按照分解的步骤，一点一点地从易到难，从辅助提示到逐渐撤掉辅助，更能让孩子掌握基本功，不要急于求成，这是我们的一些体会。

作者: 可爱三油油 时间: 2011-1-30 10:01
奇爸真的很厉害呀,谢谢奇爸的回复,越来越崇拜你类,呵呵...
祝奇爸一家新年快乐!!!

作者: 吴思奇爸爸 时间: 2011-1-30 20:06
还有一个运动的问题忘了回复了，我觉得你孩子的内八字步态，可能和孩子的髋关节内旋内收有关系，你观察一下孩子是否有这样的情况。如果是这个原因的话，孩子走路应该还有一些撅屁股。在训练方面，可以让孩子多练习搭桥，分别做做两腿的外旋动作，同时加强腹部及臀背肌的力量锻炼。要是孩子能坚持的话，送孩子去学跳舞可能会非常有帮助。

作者: 可爱三油油 时间: 2011-1-31 11:50
奇爸,因为以前小宝内八不明显,没有过多注意,现在内八的严重,因为衣服穿的多,是不是撅屁股看不出啊.另外跳舞的话,什么舞蹈都可以吗?还是跳芭蕾,正好外八.呵呵,好方法,就不知道小宝会不会配合.平时我一说她"内八"了,她赶紧自己用手把脚往两边摆,走两步又变内八了.

作者: 可爱三油油 时间: 2011-1-31 11:52
奇爸,髋关节内旋内收什么概念啊,很抽象啊?不好判断啊?不知道儿童医院的医生会不会看?马上两岁半了,体检的时候让医生看看啊.

作者: 吴思奇爸爸 时间: 2011-1-31 14:36
跳什么舞不重要，因为学跳舞的时候孩子的关节活动度锻炼是最大的，因为你孩子能走，所以我觉得类似这样的练习会有帮助。髋关节内旋你可以让孩子光腿的时候观察，我们正常的两个膝盖在腿伸直的时候是平行朝前的，如果有髋关节内旋的问题，两个膝盖会呈一个锐角的。

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