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标题: 三个新能力 [打印本页]

作者: 吴思奇爸爸 时间: 2014-5-5 08:00
标题: 三个新能力
五一前，奇奇又掌握了三个新本领：独立半跪站立起、独立蹲姿、推梯背架蹲走。

这三个能力锻炼了很久，奇奇一直做不出来，我甚至都有些绝望了，以为后面的一些高阶能力都会和奇奇无缘，干脆就不指望了，让他能走好就行。

其实我内心还是深知一个有运动障碍的孩子，只会走是绝对不够的，低张的孩子，痉挛型的孩子，如果不能发展出交替半跪、半跪站立起、跳、蹲走、蹲跳等骨盆下肢高阶能力，以后随着身高体重的增加，走这个简单的能力也会退步甚至退化。叶老师一直强调要让这些有运动障碍的孩子去追正常孩子六岁的原地单脚跳5下的高阶能力，只有这样，孩子的运动控制所涉及的全身骨骼关节肌肉才达到最佳状态，运动的能力才会稳定发展，身体控制稳定了，神经控制也相对稳定，其他方面的学习才会稳定。

有段时间，我其实是有点怀疑，有多少运动障碍的孩子能达到正常孩子六岁的运动能力标准啊？轻症的还有点希望，那些重症的似乎有点天方夜谭，能走起来就已经算很好了，我想这个念头和很多家长甚至康复老师差不多，虽然知道应该要让孩子们的能力发展完整，但是总认为难度太大基本有点不可能。奇奇六岁多才算真正能在户外走，显然不是轻症这个行列，所以当时我对奇奇的高阶能力发展不抱希望似乎也有点顺理成章。

奇奇有痉挛型的症状，左侧腘绳肌张力高、双侧踝关节挛缩、脚外翻，再加上共济失调，平衡调节能力不好，这些因素一直在限制着他的能力发展，好在这些年我们一直按照平衡疗法的思路在训练，虽然有怀疑，但是对这些高阶能力的练习和追求倒没有真正放下。坚持下来，奇奇终于可以完成其中比较重要的几项了。可见世事无绝对，只要有目标有追求，很多事情还真没有我们想象的那么绝望。

要达到六岁孩子的单脚原地跳的能力，要求全身的肌肉具备相对完整的伸直屈曲控制能力的平衡，孩子会走以后，伸直的能力不断自动得到强化，屈曲的控制却往往被忽略，就像前段时间提到的刹车系统一样，屈前曲的控制基本就是会走的孩子需要锻炼的主旋律。进入下肢控制阶段，膝关节踝关节的稳定性就是训练的重点，也是未来孩子持续对抗自身不断增加的负荷的关键所在。

和我以前一样只满足孩子走的能力的家长和老师们，让我们再把目标订得远大一点吧，那才是未来！

作者: 小同妈 时间: 2014-5-5 09:48
恭喜奇奇这么大的进步啊。还很羡慕奇奇身体这么棒。这么折腾也很少听见说生病什么的。我家的体质真是太差太差了。。。。

作者: pleasuretrip 时间: 2014-5-5 21:08
看着奇奇的进步，仿佛是彤彤的导航灯，指引我们坚持不懈地向前走。……

作者: 霖妈 时间: 2014-5-10 23:34
继续加油，祝奇奇越来越好。

作者: 多多加油 时间: 2014-6-4 10:46
每次遇到平台和彷徨，都会来互助与希望社区看看
每次看到吴思奇爸爸的帖子，总是让我深受启发，又找到了新的努力方向
向奇奇爸爸致敬！

作者: 多多加油 时间: 2014-6-4 10:47
我们太需要这种从源头思考的能力和精神

作者: 匿名 时间: 2014-7-12 23:43
奇奇爸爸堪称楷模了，有能力、有财力、有理想、有爱心，奇爸的每一个帖子都是用心在回的，学习了，向奇爸致敬！！

作者: fangfang 时间: 2015-11-3 14:34
奇奇爸，我详细说一下我孩子的状况，目前三岁了，能走能跑能跳，走路没什么，但平地跑或者下坡跑的时候可以，只要是上坡跑，就可以看出来右腿有点使不上力，能跳，但跳得不高，可以立定跳，但跳得很近，拉着扶手可以上下楼梯，但上楼梯时，喜欢用左腿上，下楼梯时，也喜欢用左腿下，但我牵着个手（我不用力的），就可以交替上楼梯，但下楼梯依然喜欢用左腿下，她的左右手都可以用筷子用笔，但喜欢用左手，她其他方面的能力还可以，智力语言包括情感交往等，都还不错，现在上幼儿园了，比起其他小朋友来，就是运动的落后了，请问奇奇爸，我孩子的这种情况，我该如何给她锻炼呢？另外，她从小就是个软孩子，两岁才正式走路的。期待奇奇爸的回复，万分感谢。

作者: 吴思奇爸爸 时间: 2015-11-9 08:42
回复8楼的家长：从你描述孩子的情况，我还不能做具体的判断，但是可以和你说说我的思路，你可以对照再去检查一下。
现在孩子的运动表现主要是体现在左右侧的差异，从上下楼梯的表现看，有可能是右侧的股四头肌肌力不足，因为右脚上楼梯的话，是需要右侧的股四头肌跨上台阶时把整个身体支撑的；下楼梯喜欢用左脚，也有可能是因为右侧的支撑能力不足，或是因为左下肢的屈曲控制不足，因为在下楼梯时，一腿腾空时留在台阶上的另一条腿需要稍微弯曲才能让身体向下移动，这就对台阶上这条腿的屈曲控制要求很高，然后踩下时又要求另一条腿能完全支撑。你按照这个思路去检查一下看孩子到底是右腿的支撑不足还是左腿的屈曲不足，检查方法可以让孩子做单腿站，然后慢慢蹲下取地上的东西，哪条腿坚持的时间短就是哪侧的问题比较多，要分别看站直和微蹲的表现。
训练的思路，要根据检查分析的结果，但是跪位的能力一定是需要完善的，比如我上面提到的交替半跪，半跪站立起等。

作者: 一切都会好起来 时间: 2016-1-6 23:38
你是个好爸爸。孩子真棒。好文章学习了

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