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标题:
Bobath训练用具及使用方法
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作者:
中用脑瘫之友
时间:
2008-7-21 21:54
标题:
Bobath训练用具及使用方法
进行Bohath训练时,为了达到训练目的和效果,调动患者参与训练的积极性,需制备各种训练用具,以下介绍几种常用的训练用具。
(一)玩具
Bohath训练要求在快乐的游戏中进行,因此需要各种玩具配合
。要求玩具色泽鲜艳,对比清晰,容易清洗消毒,有声、有响、可以计数,能移动、坚固耐用,不能伤害患儿为宜。
训练时利用玩具,可开发患儿的智力和想像力,提高患儿的兴趣。通过玩具达到手指精细动作及全身粗大运动的训练。训练室的玩具数量要根据患者的数量制备,
Bobath疗法中玩具居第一需要
。
(二)训练用垫
用人造革制作成150cm2的垫子,内放薄层海绵,每次训练都在垫上进行。
(三)三角垫
三角垫又叫楔形垫,可准备大中小三种规格,用三角垫可训练上肢的支撑,抗重力伸展,坐位练习,脊柱伸展,是最有用的一种用具。
(四)圆滚子
作成长短不一,精细不等的圆滚子数个,仰卧在圆滚上可伸展脊柱。俯卧在圆滚子上面,可作上肢支撑,抬头、抗重力伸展。坐在圆滚上面,可纠正下肢交叉,进行坐位平衡训练(图22—13)。
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(五)Bobath大球
要求有直径不同的球数个,这种球是橡胶制品,耐用。
俯卧球上,促进上肢支撑、促进抗重力伸展。
仰卧球上,促进脊柱伸展。
左右移动大球 可纠正脊柱侧弯,促进躯干旋转。抬高臀部可抑制头背屈。坐在球上通过左右移动、前后移动大球,促进坐位平衡反射的发育,促进脊柱充分伸展。
面向大球站立,大球前后移动,向前作上肢支撑训练,向后作下肢体重负荷训练、抑制尖足(图22—14)。
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(六)重心移动板
圆形,直径40cm,上面平,下面呈圆弧状,患儿站在上面,此板摇摆,作平衡功能训练(图22—15)。
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图22-15重心移动板
(七)平衡训练板
上面平,下面呈半圆形,可将患儿放在上面,作仰卧位、俯卧位、坐位、立位等各种平衡功能训练(图22—16)。
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图22—16平衡板
(八)站立位训练架
用木材制做的站立架,下方固定在木制三角板上,可训练站立,纠正尖足,如前方放木桌还可同时作手指精细动作等作业疗法训练(图22—17)。
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(九)肋木架、平行杠、单杠
作抓握、站立、引体向上、步行、步容训练用(图22—18)。
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(十)高低不等的阶梯
制做高低不等的阶梯、作下肢训练用。
(十一)步行板
要求一定斜度与长度的木制步行板,纠正足内、外翻用(图22—19)。
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图22—19 步行板
(十二)外展步行板
一个木板作垂直状固定在另一块木板上,患者可跨走在上面,纠正下肢交叉,促进外展(图22—20)。
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图22—20 外展步行板
(十三)爬行器
用木板制成,下肢也可呈外展状,下面带轱辘,将患儿俯卧位固定在爬行器上,患儿为了移动,只好用手支撑进行移动,爬行器不仅可促进手支撑,也可以外展下肢,增大股角(图22—21)。
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图22—21 爬行器
(十四)步行器
利用不锈钢制的步行器,可作步行移动训练,要求步行器稳定灵活(图22—22)。
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图22—22 步行器
(十五)拐杖
对步行困难,上肢机能较好的患者,可利用拐杖帮助步行。
(十六)保护帽
为防止患者摔伤头部,训练时必须戴上保护帽,保护帽用海绵或橡胶制成有弹性的帽子(图22—23)。
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图22—23保护帽
(十七)足底弓鞋垫
为了纠正扁平足,稳定立位姿势,可用足底弓鞋垫放在足底或穿在袜子里。
(十八)球浴
由很多各种颜色的球放在大容器内,把患者放在里边,可增加皮肤的浅表感受器的刺激,利于触觉功能发育。
(十九)步行训练路
按步距大小,用木制成格子,训练步行用。格子大小能调节。
(二十)日常生活用品
日常生活的各种用具,如洗漱用具,灶具等,均可为作业疗法用。
(二十一)矫形器及支具
上下肢各种长短矫形器,腕关节支具,手指支具,配合训练或日常生活时利用。
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