1．仔细阅读问题，然后根据最符合孩子目前实际情况的选项，在“能”、“不能”后面的方框中画√；
评价标准：能——按照题目要求，确实能做到；不能——按照题目要求，还做不到。2．每个能力项分量表都找到底色标志为灰色的对应的题目开始作答。以“身体运动与控制”分量表为例：底色标志为灰色的题目对应的序号为14~18。
3．答完底色标志为灰色的题目，再向前做题，到连续6题都答“能”或者该分量表前面没有题了，则停止；然后向后做题，到连续6题都答“不能”或者该分量表后面没有题了，则停止。
4．四个分量表答题规则相同。
回答问题之前请先完整填写您和宝宝的资料，我们会为您填写的信息保密。
基本信息：
测评日期： 年 月 日
这是第 次测评
孩子姓名：
孩子性别： 男□ 女□
孩子生日： 年 月 日
您的姓名：
您常用的联系方式：
您的所在地（详细到市/镇）：
评估量表：
第一部分 身体运动与控制
序号题目选项题目ID
4宝宝能够自己从小板凳、台阶等稍高处跳下来吗？
能□不能□45
5宝宝能够自己扶着栏杆上楼梯吗？
能□不能□46
6宝宝走路时能较灵活的转弯吗？
能□不能□245
7宝宝能双腿蹦，蹦时可以离开地面。
能□不能□47
8大人拉住宝宝的双手，宝宝能够双脚离开地面荡着玩吗？
能□不能□48
9宝宝能够自己跑，且在过程中不会跌到吗？
能□不能□49
10能够举手过肩扔球和接球。
能□不能□337
11宝宝能够不扶物，单腿站立两秒以上。
能□不能□50
12宝宝开始能够用足尖走的很稳，例如在走的过程中脚跟不着地，拐弯不跌倒等。
能□不能□51
13宝宝能够独自上下滑梯玩吗？
能□不能□52
14宝宝能够自己抓住小杆子或单杠吊起来，双脚离地悬吊着玩吗？
能□不能□53
15宝宝能够用双脚交替走较窄的路（20厘米左右）吗？
能□不能□54
16宝宝能够独立一只脚蹬上楼梯另外一只脚随后跟上,双足并拢后再上另一级楼梯吗？
能□不能□55
17双手平举，能走20厘米左右宽的平衡木
能□不能□340
18宝宝能够自己骑脚踏三轮童车吗？
能□不能□56
19宝宝能立定跳远吗？
能□不能□57
20当大人说“把球踢过来！”时，宝宝能把球踢向大人吗？
能□不能□58
21大人牵着宝宝的一只手时，宝宝能单脚跳吗？
能□不能□59
22宝宝能够双脚交替上、下楼梯。
能□不能□60
23宝宝能够和小朋友一起站纵队，并能听口令做立正、踏步、看齐等动作吗？
能□不能□61
24是否能和同伴玩跑到目的地再跑回来的游戏？
能□不能□264
25用足尖对脚跟走，能向前走一段路吗？要求：在地上贴10厘米宽的窄条，走路时脚掌要落在窄条上，足尖对脚跟走。
能□不能□265
26能在30度左右的斜坡上行走吗？
能□不能□266
27孩子能准确地踢到滚动中的球吗？
能□不能□267
第二部分 探索与操作
31宝宝能做扔球和接球游戏吗？
能□不能□105
32宝宝能为大小不同的瓶子、盒子盖盖或拧紧瓶盖吗？
能□不能□106
33宝宝能认识5个手指头和分清手心手背吗？
能□不能□250
34宝宝能用手捻书页，一页页的翻书吗？
能□不能□107
35宝宝开始能够试着用手正确拿笔。
能□不能□108
36宝宝能把正方形的纸对折成长方形，边角基本整齐吗？
能□不能□251
37宝宝能用较硬的粗线穿过扣子（扣眼在0.5厘米以下）并拉过线吗？
能□不能□109
38宝宝能模仿大人画竖道吗？
能□不能□110
39宝宝能把小一点的东西放进大一点的容器里吗？例如：把小玩具放进小盒里。
能□不能□111
40宝宝会用剪刀剪纸吗？（建议使用儿童用安全剪刀）
能□不能□112
41宝宝能把七块左右的积木垒起来吗？
能□不能□113
42宝宝能够试着自己穿鞋吗？
能□不能□117
43能熟练穿3~5个珠子（珠子的孔在0.5厘米左右）
能□不能□341
44来回倒水，很少洒出来
能□不能□342
45宝宝会自己扣扣子吗？
能□不能□114
46宝宝能够正确拿笔，画出有意义的图形吗？
能□不能□115
47宝宝能够把正方形的纸对折成三角形吗？
能□不能□116
48宝宝能够用笔在圆里添上未画完的人所缺少的部位吗？如眼、口、鼻等。
能□不能□118
49宝宝能够用积木搭出门的形状吗？
能□不能□119
50宝宝喜欢到户外玩沙、玩水，并做出各种造型吗？例如堆成小山或做成隧道等。
能□不能□120
51能在纸上画出他想象中的各种图形，并涂上颜色吗？
能□不能□272
52能简单折纸玩，并能折出想像中的样子，例如：折两、三步即能完成的纸飞机等。
能□不能□273
53孩子能模仿大人用积木搭3层楼梯吗？
能□不能□274
54能模仿画出正方形吗？
能□不能□275
第三部分 听觉言语
60宝宝会回答简单的问话吗？例如：妈妈问“爸爸上哪去了？”，会回答“上班了”。
能□不能□165
61宝宝会说的话突然增多，两个字的词说的更多。如：“沙发”、“电视”等等。
能□不能□166
62宝宝能背诵儿歌中的一两句吗？
能□不能□254
63宝宝开始喜欢用语言表达自己的意愿，肢体语言减少。
能□不能□167
64宝宝喜欢问问题吗？例如：问“这是什么？”、“那是什么”？
能□不能□168
65宝宝是否开始喜欢同别人讲话，并且大部分话能让人听懂？
能□不能□257
66宝宝能根据您的要求拿相应的物品吗?例如,"把球拿给我!"等。
能□不能□297
67宝宝会从1数到10吗？
能□不能□169
68宝宝能在语言中使用“你”和“我”等代词吗？例如“我吃饭”，“你喝水”等。
能□不能□170
69宝宝能说出至少七个身体部位的名称吗？
能□不能□171
70宝宝能"认识"不同的声音吗?例如,床头的音乐盒、催眠曲、水流到浴盆里、鼓、哨子、沙锤等。
能□不能□298
71宝宝知道某种声音代表某种动物吗?例如,"汪汪"代表狗;"喵喵" 代表猫;"喔喔握"代表公鸡。
能□不能□299
72能认识大的、小的
能□不能□339
73宝宝在讲话时，能将自己的名字加入吗？例如说：“我是李皓然”、“李皓然要吃苹果”。
能□不能□172
74宝宝能脱离具体的语境，说出复合句吗？例如：“妈妈在做饭，爸爸出去了。”等。
能□不能□173
75宝宝能用语言简单评价和支配他人吗？例如看见不洗手吃饭的人会说“不讲卫生”或玩游戏时，说“你当小白兔，我当大灰狼”等。
能□不能□174
76宝宝能将某种声音和某个具体的物体或事件联系起来吗?例如,宝宝听见轰鸣会看看天空,听到汽车声会看街上等。
能□不能□300
77会说8、9个字组成的句子，句中不仅有名词、动词还有形容词和感叹词等。
能□不能□343
78说话时有明显的语调，如高兴时或生气时有不同的语调。
能□不能□344
79宝宝会和着节奏、韵律唱歌吗？
能□不能□175
80宝宝能认识并说出红、黄、蓝、绿中至少任意三种颜色吗？
能□不能□176
81宝宝能说出至少两位家庭成员的名字吗？
能□不能□177
82宝宝喜欢一边玩，一边自言自语编造一些情节吗？
能□不能□178
83宝宝会使用连词、副词、介词吗？例如会说：“今天天气真好，一会儿妈妈带我去公园，我太高兴了”等。
能□不能□179
84宝宝能独立用语言和别的小朋友一起玩“过家家”吗？
能□不能□180
85宝宝能听电话并且听出是谁说话吗?例如,当奶奶或爸爸打来电话时,宝宝去接并且"听"。
能□不能□301
86宝宝会听复杂的指令吗?例如,"脱掉鞋子到这里来."
能□不能□302
87大人拿两块积木问“这是几块？”宝宝能正确回答
能□不能□347
88大人问“冷了怎么办”、“饿了怎么办”，宝宝能准确回答“多穿衣服”、“吃饭”
能□不能□348
89大人说话时，孩子经常会打断并问话吗？如，问：“下面呢？为什么呢？”等。
能□不能□280
90孩子能和小伙伴一边看画册一边叨叨话吗？
能□不能□281
91孩子能把自己看到或经历的事情告诉父母或老师吗？
能□不能□282
92孩子能主动用语言表达冷、累、饿吗？例如，会说：“妈妈，我冷”、“我累了”等等。
能□不能□283
第四部分 社会适应
97宝宝能主动表现出想要亲近其他小朋友，要一起玩的样子吗？
能□不能□225
98不在大人的帮助和引导下，宝宝能够自己很有兴趣的摆弄一件玩具较长时间。
能□不能□226
99宝宝能区分餐桌上自己和别人的物品吗？
能□不能□262
100宝宝有一定的忍耐性吗？比如可以坐在餐桌前等妈妈拿吃的东西。
能□不能□227
101宝宝喜欢跟在比自己年龄大的小朋友后面走着玩吗？
能□不能□228
102宝宝能认识至少四种常见的自然景象吗？如：打雷、下雪、刮风、白天、黑夜等。
能□不能□263
103能说出几种常见物品的名称和用途
能□不能□338
104宝宝有一定的自理能力吗？比如会自己吃饭，自己洗脸，自己脱衣服等。
能□不能□229
105宝宝有一定的是非观念吗？例如：宝宝知道“打人不对”、“吵架不好”等。
能□不能□230
106宝宝能自己知道冷、饿、渴吗？如：觉得渴了，会自己要水喝。
能□不能□231
107宝宝能自己上厕所吗？
能□不能□232
108宝宝能独立坐在餐桌前与大人一起吃饭吗？
能□不能□233
109宝宝能帮助大人做些事情吗？如：能帮助大人把别人叫过来。
能□不能□234
110能自己提裤子
能□不能□345
111宝宝能表现出自己的兴趣爱好吗？比如喜欢唱歌，喜欢手工，喜欢运动等等。
能□不能□235
112宝宝有时候很执拗，例如会倚着门不让妈妈上班等。
能□不能□236
113宝宝能模仿大人，照顾比自己小的小朋友吗？
能□不能□237
114能说出自己的性别
能□不能□346
115宝宝能自己用筷子或匙等餐具独立吃饭，并吃的比较干净吗？
能□不能□238
116宝宝开始能按次序排队与小朋友一起游戏，如排队玩滑梯。
能□不能□239
117当宝宝与小朋友吵架，或发生其他情况时，会向大人报告吗？
能□不能□240
118排队时，看到有人插队，孩子能告诉插队的人或陪伴者：“应该按顺序排队，不能插队”之类的话吗？
能□不能□288
119孩子能不需大人的帮助，自己大小便、会用手纸、冲净便池、便后洗手吗？
能□不能□289
120孩子在自己穿脱衣服时，能分辨正反，系纽扣、解纽扣吗？
能□不能□290
121孩子能区分人的性别吗？如熟悉的小朋友和大人的性别。
能□不能□291
0～3岁婴幼儿综合能力发展评估量表（28月龄）此量表由身体运动与控制、探索与操作、听觉言语和社会适应四个分量表构成。答题要求如下：
1．仔细阅读问题，然后根据最符合孩子目前实际情况的选项，在“能”、“不能”后面的方框中画√；
评价标准：能——按照题目要求，确实能做到；不能——按照题目要求，还做不到。2．每个能力项分量表都找到底色标志为灰色的对应的题目开始作答。以“身体运动与控制”分量表为例：底色标志为灰色的题目对应的序号为14~18。
3．答完底色标志为灰色的题目，再向前做题，到连续6题都答“能”或者该分量表前面没有题了，则停止；然后向后做题，到连续6题都答“不能”或者该分量表后面没有题了，则停止。
4．四个分量表答题规则相同。
回答问题之前请先完整填写您和宝宝的资料，我们会为您填写的信息保密。
基本信息：
测评日期： 年 月 日
这是第 次测评
孩子姓名：
孩子性别： 男□ 女□
孩子生日： 年 月 日
您的姓名：
您常用的联系方式：
您的所在地（详细到市/镇）：
评估量表：
第一部分 身体运动与控制
序号题目选项题目ID
4宝宝能够自己从小板凳、台阶等稍高处跳下来吗？
能□不能□45
5宝宝能够自己扶着栏杆上楼梯吗？
能□不能□46
6宝宝走路时能较灵活的转弯吗？
能□不能□245
7宝宝能双腿蹦，蹦时可以离开地面。
能□不能□47
8大人拉住宝宝的双手，宝宝能够双脚离开地面荡着玩吗？
能□不能□48
9宝宝能够自己跑，且在过程中不会跌到吗？
能□不能□49
10能够举手过肩扔球和接球。
能□不能□337
11宝宝能够不扶物，单腿站立两秒以上。
能□不能□50
12宝宝开始能够用足尖走的很稳，例如在走的过程中脚跟不着地，拐弯不跌倒等。
能□不能□51
13宝宝能够独自上下滑梯玩吗？
能□不能□52
14宝宝能够自己抓住小杆子或单杠吊起来，双脚离地悬吊着玩吗？
能□不能□53
15宝宝能够用双脚交替走较窄的路（20厘米左右）吗？
能□不能□54
16宝宝能够独立一只脚蹬上楼梯另外一只脚随后跟上,双足并拢后再上另一级楼梯吗？
能□不能□55
17双手平举，能走20厘米左右宽的平衡木
能□不能□340
18宝宝能够自己骑脚踏三轮童车吗？
能□不能□56
19宝宝能立定跳远吗？
能□不能□57
20当大人说“把球踢过来！”时，宝宝能把球踢向大人吗？
能□不能□58
21大人牵着宝宝的一只手时，宝宝能单脚跳吗？
能□不能□59
22宝宝能够双脚交替上、下楼梯。
能□不能□60
23宝宝能够和小朋友一起站纵队，并能听口令做立正、踏步、看齐等动作吗？
能□不能□61
24是否能和同伴玩跑到目的地再跑回来的游戏？
能□不能□264
25用足尖对脚跟走，能向前走一段路吗？要求：在地上贴10厘米宽的窄条，走路时脚掌要落在窄条上，足尖对脚跟走。
能□不能□265
26能在30度左右的斜坡上行走吗？
能□不能□266
27孩子能准确地踢到滚动中的球吗？
能□不能□267
第二部分 探索与操作
31宝宝能做扔球和接球游戏吗？
能□不能□105
32宝宝能为大小不同的瓶子、盒子盖盖或拧紧瓶盖吗？
能□不能□106
33宝宝能认识5个手指头和分清手心手背吗？
能□不能□250
34宝宝能用手捻书页，一页页的翻书吗？
能□不能□107
35宝宝开始能够试着用手正确拿笔。
能□不能□108
36宝宝能把正方形的纸对折成长方形，边角基本整齐吗？
能□不能□251
37宝宝能用较硬的粗线穿过扣子（扣眼在0.5厘米以下）并拉过线吗？
能□不能□109
38宝宝能模仿大人画竖道吗？
能□不能□110
39宝宝能把小一点的东西放进大一点的容器里吗？例如：把小玩具放进小盒里。
能□不能□111
40宝宝会用剪刀剪纸吗？（建议使用儿童用安全剪刀）
能□不能□112
41宝宝能把七块左右的积木垒起来吗？
能□不能□113
42宝宝能够试着自己穿鞋吗？
能□不能□117
43能熟练穿3~5个珠子（珠子的孔在0.5厘米左右）
能□不能□341
44来回倒水，很少洒出来
能□不能□342
45宝宝会自己扣扣子吗？
能□不能□114
46宝宝能够正确拿笔，画出有意义的图形吗？
能□不能□115
47宝宝能够把正方形的纸对折成三角形吗？
能□不能□116
48宝宝能够用笔在圆里添上未画完的人所缺少的部位吗？如眼、口、鼻等。
能□不能□118
49宝宝能够用积木搭出门的形状吗？
能□不能□119
50宝宝喜欢到户外玩沙、玩水，并做出各种造型吗？例如堆成小山或做成隧道等。
能□不能□120
51能在纸上画出他想象中的各种图形，并涂上颜色吗？
能□不能□272
52能简单折纸玩，并能折出想像中的样子，例如：折两、三步即能完成的纸飞机等。
能□不能□273
53孩子能模仿大人用积木搭3层楼梯吗？
能□不能□274
54能模仿画出正方形吗？
能□不能□275
第三部分 听觉言语
60宝宝会回答简单的问话吗？例如：妈妈问“爸爸上哪去了？”，会回答“上班了”。
能□不能□165
61宝宝会说的话突然增多，两个字的词说的更多。如：“沙发”、“电视”等等。
能□不能□166
62宝宝能背诵儿歌中的一两句吗？
能□不能□254
63宝宝开始喜欢用语言表达自己的意愿，肢体语言减少。
能□不能□167
64宝宝喜欢问问题吗？例如：问“这是什么？”、“那是什么”？
能□不能□168
65宝宝是否开始喜欢同别人讲话，并且大部分话能让人听懂？
能□不能□257
66宝宝能根据您的要求拿相应的物品吗?例如,"把球拿给我!"等。
能□不能□297
67宝宝会从1数到10吗？
能□不能□169
68宝宝能在语言中使用“你”和“我”等代词吗？例如“我吃饭”，“你喝水”等。
能□不能□170
69宝宝能说出至少七个身体部位的名称吗？
能□不能□171
70宝宝能"认识"不同的声音吗?例如,床头的音乐盒、催眠曲、水流到浴盆里、鼓、哨子、沙锤等。
能□不能□298
71宝宝知道某种声音代表某种动物吗?例如,"汪汪"代表狗;"喵喵" 代表猫;"喔喔握"代表公鸡。
能□不能□299
72能认识大的、小的
能□不能□339
73宝宝在讲话时，能将自己的名字加入吗？例如说：“我是李皓然”、“李皓然要吃苹果”。
能□不能□172
74宝宝能脱离具体的语境，说出复合句吗？例如：“妈妈在做饭，爸爸出去了。”等。
能□不能□173
75宝宝能用语言简单评价和支配他人吗？例如看见不洗手吃饭的人会说“不讲卫生”或玩游戏时，说“你当小白兔，我当大灰狼”等。
能□不能□174
76宝宝能将某种声音和某个具体的物体或事件联系起来吗?例如,宝宝听见轰鸣会看看天空,听到汽车声会看街上等。
能□不能□300
77会说8、9个字组成的句子，句中不仅有名词、动词还有形容词和感叹词等。
能□不能□343
78说话时有明显的语调，如高兴时或生气时有不同的语调。
能□不能□344
79宝宝会和着节奏、韵律唱歌吗？
能□不能□175
80宝宝能认识并说出红、黄、蓝、绿中至少任意三种颜色吗？
能□不能□176
81宝宝能说出至少两位家庭成员的名字吗？
能□不能□177
82宝宝喜欢一边玩，一边自言自语编造一些情节吗？
能□不能□178
83宝宝会使用连词、副词、介词吗？例如会说：“今天天气真好，一会儿妈妈带我去公园，我太高兴了”等。
能□不能□179
84宝宝能独立用语言和别的小朋友一起玩“过家家”吗？
能□不能□180
85宝宝能听电话并且听出是谁说话吗?例如,当奶奶或爸爸打来电话时,宝宝去接并且"听"。
能□不能□301
86宝宝会听复杂的指令吗?例如,"脱掉鞋子到这里来."
能□不能□302
87大人拿两块积木问“这是几块？”宝宝能正确回答
能□不能□347
88大人问“冷了怎么办”、“饿了怎么办”，宝宝能准确回答“多穿衣服”、“吃饭”
能□不能□348
89大人说话时，孩子经常会打断并问话吗？如，问：“下面呢？为什么呢？”等。
能□不能□280
90孩子能和小伙伴一边看画册一边叨叨话吗？
能□不能□281
91孩子能把自己看到或经历的事情告诉父母或老师吗？
能□不能□282
92孩子能主动用语言表达冷、累、饿吗？例如，会说：“妈妈，我冷”、“我累了”等等。
能□不能□283
第四部分 社会适应
97宝宝能主动表现出想要亲近其他小朋友，要一起玩的样子吗？
能□不能□225
98不在大人的帮助和引导下，宝宝能够自己很有兴趣的摆弄一件玩具较长时间。
能□不能□226
99宝宝能区分餐桌上自己和别人的物品吗？
能□不能□262
100宝宝有一定的忍耐性吗？比如可以坐在餐桌前等妈妈拿吃的东西。
能□不能□227
101宝宝喜欢跟在比自己年龄大的小朋友后面走着玩吗？
能□不能□228
102宝宝能认识至少四种常见的自然景象吗？如：打雷、下雪、刮风、白天、黑夜等。
能□不能□263
103能说出几种常见物品的名称和用途
能□不能□338
104宝宝有一定的自理能力吗？比如会自己吃饭，自己洗脸，自己脱衣服等。
能□不能□229
105宝宝有一定的是非观念吗？例如：宝宝知道“打人不对”、“吵架不好”等。
能□不能□230
106宝宝能自己知道冷、饿、渴吗？如：觉得渴了，会自己要水喝。
能□不能□231
107宝宝能自己上厕所吗？
能□不能□232
108宝宝能独立坐在餐桌前与大人一起吃饭吗？
能□不能□233
109宝宝能帮助大人做些事情吗？如：能帮助大人把别人叫过来。
能□不能□234
110能自己提裤子
能□不能□345
111宝宝能表现出自己的兴趣爱好吗？比如喜欢唱歌，喜欢手工，喜欢运动等等。
能□不能□235
112宝宝有时候很执拗，例如会倚着门不让妈妈上班等。
能□不能□236
113宝宝能模仿大人，照顾比自己小的小朋友吗？
能□不能□237
114能说出自己的性别
能□不能□346
115宝宝能自己用筷子或匙等餐具独立吃饭，并吃的比较干净吗？
能□不能□238
116宝宝开始能按次序排队与小朋友一起游戏，如排队玩滑梯。
能□不能□239
117当宝宝与小朋友吵架，或发生其他情况时，会向大人报告吗？
能□不能□240
118排队时，看到有人插队，孩子能告诉插队的人或陪伴者：“应该按顺序排队，不能插队”之类的话吗？
能□不能□288
119孩子能不需大人的帮助，自己大小便、会用手纸、冲净便池、便后洗手吗？
能□不能□289
120孩子在自己穿脱衣服时，能分辨正反，系纽扣、解纽扣吗？
能□不能□290
121孩子能区分人的性别吗？如熟悉的小朋友和大人的性别。
能□不能□291
不行了，我困死了
刚才的都是让老公帮我传的，先睡觉先，这两天我下了好多量表，明天接着传哈
弱弱的问下，各种量表是不是都有不同的评定标准？那么麻烦大家谁要是有评分准则的话，也回复上来，另外我不知道这些量表怎么弄，请大家教我下怎么给孩子测！谢谢 非常详细的评估资料，谢谢。 怎么用的？ 宝贝我爱你 发表于 2012-4-9 15:34 static/image/common/back.gif
怎么用的？
我也不知道，等有时间找找看这个量表的评分标准，再发上来吧 后边是隔月的，不连贯呀！ 测试方法主要是通过平时观察，看看孩子是否可以达到这个水平。如果达不到就说明孩子这方面发展不是很好！ 可以做做我们的这种在线检测：http://www.dkbeirong.com/zxjc.html newsun赛恩 发表于 2012-6-17 10:27 static/image/common/back.gif
可以做做我们的这种在线检测：http://www.dkbeirong.com/zxjc.html
做了一项
注册后发现根本不能跟帖
只能在这里和你留言了
运动和智力那些测试
不是按照发育月龄来做的
感觉准确率不高
像我儿子才1岁
测试就问跑的问题，那是根本不可能的 智力检测方面，不是以孩子月龄为基础做给结论，而是通过检测给出孩子实际发展月龄及潜在发展月龄。运动方面是GMFM66，以百分制为单位的。谢谢你的意见。我将在大康倍融网站论坛内讲讲这方面的事。希望有更多的意见给我。 谢谢谢谢
感谢分享，愿所有孩子都健康成长 很好很详细 很好很详细 是所有的题目都从头做一遍吗？没搞懂怎么测评呀
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