嗯，好的，我也去买套给孩子玩玩。子恒妈妈，还有个事想请教下，你当时是怎么训练孩子一页一页的翻书的？我家19个月了还是不会一页页翻书，早教老师说我家精细落后太多，可我在家也有训练他翻书，训练了很久也不行，根本不会用右手翻书，全都是左手上，一翻就是好多张。不知道要怎么训练才能提高，有没有什么好办法
要翻书好，首先是手指分化要好。你先可以训练对捏，不用焦急。可以用绿豆让孩子件放瓶子里。
精细是手眼协调的能力，多训练就好。
好久不见你上来啊，子恒现在读幼儿园怎么样？
子恒妈妈 发表于 2013-2-27 22:57
要翻书好，首先是手指分化要好。你先可以训练对捏，不用焦急。可以用绿豆让孩子件放瓶子里。
精细是手眼协 ...
子恒妈妈，子恒上幼儿园前补打了预防针吗?从几岁开始打的，全部预防针都打了吗？
子恒妈妈 发表于 2013-1-13 14:51 static/image/common/back.gif
子恒从1岁半训练脚一直到2岁2个月暂停，中间从15个月一直穿纠正鞋到23个月。
但最近反复得很，扭麻花又 ...
子恒妈妈：子恒最近走路步态恢复正常了吗？
子恒妈妈 发表于 2012-12-28 23:09 static/image/common/back.gif
文字里已经能感觉到你迷茫和焦虑了。先别着急，一样样理顺。
1）孩子乱叫，无意识的音多，其实这不奇 ...
子恒妈妈，有QQ么，我的37894439，你加我，我想向你讨教一下语言康复的经验
茜茜格林 发表于 2013-3-18 22:50 static/image/common/back.gif
子恒妈妈，子恒上幼儿园前补打了预防针吗?从几岁开始打的，全部预防针都打了吗？
我们预防针除了乙脑没打，全部都打齐了。
我家是过敏体质，所以也有点担心，之前2个月时候吃完糖丸就得了急性血小板减少，幸好没处理后自行康复了。
属于急性的，应激反应。所以预防针确实担心，但进幼儿园，只要证明你不适合打某样针，有医生纸其实没问题的，可以免的。
脚踏实地 发表于 2013-3-21 15:25 static/image/common/back.gif
子恒妈妈：子恒最近走路步态恢复正常了吗？
谢谢关心。一直都那样，对他的步态我都用2个字形容：绝望。训练了1年，几乎没停顿过的，还是老样子，我现在都处于半不理状态了。走着就扭麻花，以前右脚内八，现在感觉2只脚都有了。
乐乐爸妈 发表于 2013-3-17 14:25 static/image/common/back.gif
好久不见你上来啊，子恒现在读幼儿园怎么样？
去了1个月，早上从家到幼儿园还是哭闹。但是基本到了课室后就不闹了。主要最大问题还是安全感问题，依赖性强。
中午睡觉慢慢开始不哭了，但有自言自语的情况。
平时去厕所，吃饭能自己处理，这方面还不错，
但中午睡觉需要带片，没能自己在睡着时候提示。
老师说上课能认真，也积极。
但每次回家问教过什么，总是一点都说不出来，这点我很苦恼。
可能还是语言组织能力不行。感觉回忆性问题都答不好，
子恒妈妈 发表于 2013-3-31 13:59
我们预防针除了乙脑没打，全部都打齐了。
我家是过敏体质，所以也有点担心，之前2个月时候吃完糖丸就得 ...
子恒妈，我小孩两岁半，半岁以后的疫苗全部没打。你们从几岁开始补打的，怎么跟防疫站的人说呢？说孩子是因为脑损没打疫苗吗？那他们听了不给打怎么办？
茜茜格林 发表于 2013-3-31 23:16 static/image/common/back.gif
子恒妈，我小孩两岁半，半岁以后的疫苗全部没打。你们从几岁开始补打的，怎么跟防疫站的人说呢？说孩子是 ...
我们没说脑损，说是有语言迟缓，所以神经科医生还是建议迟点打。防疫站的人也没怎么追。
有一些和脑字不大关联的，还是建议尽快补打，毕竟 不打也是危险系数很大的。
本帖最后由 子恒妈妈 于 2013-4-11 09:36 编辑
2岁9个月，已经上了幼儿园1个月了，来记录下最近的问题和新情况。
先上一下进步的地方：
1）能自己上厕所了几个月了。但提裤子还是不大好，如果是裤头紧的裤子，裤头有时提得乱槽一团。
2）能自己脱裤子和开胸的衣服。
3）勉强在语言提示下，能穿上运动鞋，但不分左右。且很费劲，因为运动鞋的口不大，不像布鞋，他穿不进去就容易发脾气。
4）语言句子长度有时去到11-13个字。能有时说一段较长的话，但限于自己熟悉的场景。
如说：“公公拿双层巴士，恒恒拿托马斯，一起比赛，看谁先到门口就是胜利。预备开始！”
（推过车后，恒的车快）他说：“恒恒叻叻，赢了，比个大拇指。公公输了。”
还有他现在晚上睡觉喜欢说：“我要一个人睡觉觉猪，不要妈妈。”
然后让我出去一会，再让我回来陪他睡。过程中自己曾自言自语说：“妈妈出去了。因为恒恒要一个人睡觉觉。”
5）能将正方形折成三角形。
6）能明白5以内的合成加减（有时需要我手指辅助提示下）。能明白10以内的量化，甚至15以内，但10以上不大确定。
7）自己能用勺子吃饭，比较干净，在幼儿园老师反映有进步，能不用围兜了。
8）用连接词，或者一些粤语里的助词用得比较多，抽象词的使用开始多点。
如：先……然后(再）……，因为……（但他其实不明白因果关系），一边……，一边……
一人一个（一张），大家都有，全部……，……胜利（成功）。终于，刚才，原来，等一会，后来。
9）上幼儿园后对国语熟练了，基本能听懂，能偶尔唱点国语儿歌，说点短句，但咬字很差，比粤语问题更大，可能翘舌音更多的关系。有时完全不知道他哼的是什么。
英文现在能说不少单词，短句会几句，但是现在重点没教他英文，也放下了，主要是看碟片他自己学的
问题方面还是一大堆，下面总结下问题：
1）对家人依恋度很大，对幼儿园还很抗拒，去了5周还是每天早上哭闹着说不去。
2）在幼儿园里认识不到新朋友，可能是语言的障碍。回来说不上幼儿园的任何东西。
而且老说不知道，或者不答，无论如何引导下。
3）接近3岁，但口肌问题还是很多，发音超级不清晰，只有家人知道他在说什么。和老师和同学交流存在难度。
4）思维不及同龄孩子，幼稚单纯。不会问为什么。不会分代词我，你，他。
能掌握“我要XXXX""你给我XXXX"”你帮我拿XXX"这些教过的固化的句型。
但一到转换时候，就不懂了。如人家说XXX帮你XXX,他也照搬，不会把你转换成我。这点问题最头痛。
语言说来说去都是那些旧的东西或者熟悉的儿歌，喜欢自言自语，电话也不会接，感觉思维，社会性都差。
5）很容易清晰波动兴奋，好动。但在幼儿园情况稍比家里好。
6）穿脱扣子不行，更别说穿衣服和裤子，自理能力是很大差距。
子恒妈妈 发表于 2013-3-31 14:00 static/image/common/back.gif
谢谢关心。一直都那样，对他的步态我都用2个字形容：绝望。训练了1年，几乎没停顿过的，还是老样子，我现 ...
听到这样的消息对我也是个打击。我家情况跟你家差不多，真希望你们慢慢地可以解决所有的问题。我看过任世光的博客，讲孩子的康复不能轻易停止，需要巩固，甚至那些治疗比较晚的孩子，需要终身康复。他举过一个例子，有个孩子两岁走姿正常后，就回家停止康复了，然后没有按照任教授的叮嘱每天练足背屈等动作，结果后来尖足复发，半年后跟腱挛缩了，康复更加困难。我觉得可能子恒走路还是需要进一步训练的，毕竟以前都基本正常了。给你打打气，也是给自己打打气。
心情很糟糕，今天带宝贝去游乐场玩，是宝贝内向吗？宝贝好像只对海洋球感兴趣，其他一律不愿意玩，也不知道是自己力量不够（虽会走，但一直不爬，双手无力支撑身体）。看的我心寒，别的小孩爬上爬下，特别兴奋，就她安静坐那里，真是对未来很迷茫
子恒妈妈，看了你写的子恒到一岁十个月情况，比我家的孩子强多了！也很愧疚自己在孩子的教育方面这一两个月有了懈怠的情绪！同为脑损伤儿的妈妈知道你一路走来的艰辛，你是我学习的榜样！有时间再想您讨教孩子的教育方法。加油哦！
一直很关注子恒的发育，也很敬佩子恒妈的耐力于智慧！现在孩子发育怎么样了？等待子恒妈妈分享的消息！