我来问问具体的情况吧。
对于好动的孩子，在做卡片认知配对、泡沫配对或者看书的时候都很不安分，看没多久抽空就自己到处逛，一点都不愿意安静的认读。我目前打算辞职在家，认真教孩子，计划让宝宝每天抽2个固定的时间段，让孩子在书房，坐在特定的位子上做认知教学。你认为这样的方式可以吗？因为之前每次将孩子放在特定的“读书椅”上，卡片一拿出来，她就神色异常，委屈的想哭。。。所以我想请教您，有什么更好的方式，不管从情绪还是认知教学方面，能让孩子更容易的接受？
我总是希望孩子能在快乐的游戏中学到更多的知识。 即使孩子在特教机构由专业老师来上课，也需要一段时间来适应课堂的，我们训练室的孩子里，有的可比你家宝宝厉害多了，刚上课时可是用头撞墙或撞桌面的，慢慢也给调整过来的。
如果你的第一个目标是让她安静坐在椅子上，那就单纯地设计课程以达到这个目标，不要有太多别的目的（比如让孩子专注或学习新知识）。就是把陪她在地板上玩的玩具搬到课桌上，就是单纯地玩。然后根据孩子情绪的好转一点点加入学习方面的课题。 小三妈妈，好样的。
页:
1
[2]