一诺妈 发表于 2012-12-15 03:09:15

一诺数概念的教育

咱们发育迟缓的孩子，数的概念都不好，也就是说上学的时候数学都不好，一诺今年暑假四岁半的时候，对“一个”都不是太了解，我注意康复老师在游戏中反复给她输入一个的概念，给我一个球吧，给我一块积木吧，我在生活就给她泛化，我在生活中很随意的拿着一个物体会问她，这是几个?刚开始的时候我们需要反复的输入，等确保孩子真正理解一个的时候，我们在让她学习点数，对于点数我是这样教她的，我是先教的五以内手口一致的点数，生活中随意的五以内的物品（这样做是为了学习生活化，不会让孩子觉得刻板）刚开始的时候手口不会一致，你先让孩子跟着你的手指，你指哪个孩子指哪个，报总数的时候你要报数，不要急，慢慢来，当你感觉孩子有点理解点数的时候，你放手，让孩子自己手口一致点数，到报总数的时候，你停一秒，看孩子是否能说正确，如果他说的不正确，不要说他说错了，你把正确的总数给她说一次就可以了。不要让孩子感觉你在教她，让她感觉就是一种游戏。
现在小班的教材是五以内的点数，五以内相同数量的连线，孩子一个，两个理解好了，一看就找到了，就不用点数了，刚开始的时候数概念的输入会费一点心思，只要把这关过了，后面的路就好走了。希望妈妈们有什么好的方法大家分享一下。

小同妈 发表于 2012-12-15 11:23:30

我现在也在做5以内的数量理解。123都可以一眼就能报出来了。45数一数才行。
希望一年时间慢慢教，把1—10都掌握。

凯尔特 发表于 2012-12-16 01:50:57

一诺妈妈真是很有经验。我宝宝最开始学数数的时候，我没有像一诺妈妈那样注意孩子的情绪,把数数当游戏，而是很正经地让她数,结果她对于数数好象十分害怕，后来会数了都显得不自信!以后，在这方面要向一诺妈妈学习。

一诺妈 发表于 2012-12-16 15:52:49

小同妈 发表于 2012-12-15 11:23 static/image/common/back.gif
我现在也在做5以内的数量理解。123都可以一眼就能报出来了。45数一数才行。
希望一年时间慢慢教，把1—10都 ...

:victory: 小同很不错啦，加油！

一诺妈 发表于 2012-12-16 15:54:53

凯尔特 发表于 2012-12-16 01:50 static/image/common/back.gif
一诺妈妈真是很有经验。我宝宝最开始学数数的时候，我没有像一诺妈妈那样注意孩子的情绪,把数数当游戏，而是 ...

借助小三妈妈说的一句话，为了孩子，让我们手挽手一起向前冲！
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